大學創(chuàng)建省級文明單位匯報材料-全文預覽
【正文】 和世界的水利電力發(fā)展史，讓那些到宜昌、觀光旅游的客人，都來看一看微型世界的大壩，都來了解一下人類改造自然，發(fā)展水電事業(yè)的奮斗史。每當學校有重大節(jié)日，各個校區(qū)都會被造型各異的花缽裝點得五彩繽紛。 二是大力開展綠化工作，改善生活環(huán)境。 在《大學教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中明確提出以北區(qū)為依托，東擴畝，集中一地辦學的校園建設規(guī)劃。學校發(fā)展規(guī)模為：全日制本科生規(guī)模達到2人，研究生2500人。大學掛牌成立后不久立即成立了專班，著手制定學校中長期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。我校計劃生育工作也走在省屬高校前列，連續(xù)幾年被評為XX市計劃生育先進單位，多次受到省、市獎勵。我校龍舟隊在第三屆中國宜昌長江國際龍舟拉力賽中取得39公里公開組第三名，我校藝術學院女子合唱團獲中國第六屆合唱節(jié)銅獎，我校巴山舞代表隊喜獲XX省第一屆宜化杯長陽巴山舞表演賽二等獎，我校男子籃球隊在XX省大學生男子籃球比賽中獲得第三名，我校田徑運動隊首次在XX省大學生田徑運動會上取得較好成績并獲得精神文明代表隊的光榮稱號。我校還相繼成立了乒乓球、籃球、足球、鍵球、龍舟等代表隊，教職工中還成立了羽毛球、書畫、攝影、象棋、圍棋、橋牌等五個協(xié)會。大學生科技創(chuàng)新活動十分活躍，每年都要舉辦大學生科技月活動。本科畢業(yè)生的一次就業(yè)率在94%以上，居省屬高校前列。將目標管理與過程管理結(jié)合起來，努力提高教育教學質(zhì)量。 三、教學為重，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量 大學組建后學生人數(shù)已達0余人，比合校前增長近一倍。我校師生還積極參與保護母親河，保護生態(tài)環(huán)境，保護野生動物等項有利社會文明的活動。被XX省評為無償獻血先進單位。我們認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，在全校師生中開展了各種形式的遵守社會公德、做文明學生、文明教師、文明員工教育，組織了公民道德建設知識競賽、誠信系列教育活動，使二十字基本道德規(guī)范家喻戶曉、人人皆知；在學生中開展了校園文明之星和文明寢室、文明教室評選活動，優(yōu)化了學生素質(zhì)；在教師中開展了師德標兵評比活動，形成了教書育人的良好風氣；在職工中開展了五好文明家庭、先進女職工評比活動，營造了團結(jié)和協(xié)的氛圍；在機關各部門中開展了作風建設和公文、信息知識競賽活動，提高了服務意識和辦事效率；在職工家屬區(qū)開展了文明樓棟、文明小區(qū)評比活動，提高了全方位的服務水平；我們以形象工程為載體，開展了校歌、校史、校標、校訓、規(guī)范用語等形象設計方案的征集和評比活動，增強了全校師生的凝聚力和向心力。黨委辦公室、宣傳部、學工處、教務處、保衛(wèi)處、工會、團委、后勤集團及各學院都有自己的職責和任務，在認識統(tǒng)一、目標明確、組織機構健全的基礎上，各負其責、各司其職，做到事事有人抓、件件有落實。在底召開的大學首屆黨代會上，黨委書記的工作報告對精神文明建設提出了具體要求，明確提出了要在創(chuàng)建省級文明單位的奮斗目標。是XX省省屬高校中規(guī)模最大、學科門類最齊全的綜合性大學之一。我校被市委、市政府命名為市級文明單位后，校黨委和行政就響亮提出：全校上下積極努力，爭創(chuàng)省級文明單位，以創(chuàng)建促文明，以文明促發(fā)展。合并組建以來，校黨委和行政始終不渝地堅持以鄧小平理論和江澤民總書記三個代表重要思想為指導，始終不渝地堅持以發(fā)展為第一要務，始終不渝地堅持以人為本，民主辦學，依法治校的辦學方針，在抓好物質(zhì)文明建設的同時，切實把精神文明建設提到更加突出的地位。目前，我校設有18個學院，2個附屬醫(yī)院，在校全日制本?？粕?、研究生0余人，成教學生1余人，比合并前增長一倍；教職工總數(shù)4000余人，專任教師1500余人，設有41個本科專業(yè)、10個碩士點、9個省部級重點學科及重點實驗室，學科門類涉及理、工、醫(yī)、文、經(jīng)、管、法、教育八大學科。在學校召開的首屆教職工及工會會員代表大會上，校長工作報告把精神文明建設工作作為重要內(nèi)容進行闡述。學校還根據(jù)上級部門的要求，成立了綜合治理委員會、普法工作領導小組、計劃生育委員會等專門機構。在全校黨員、團員和職工群眾中堅持不懈地進行理想信念教育，堅持以鄧小平理論和江澤民三個代表重要思想武裝頭腦，使廣大師生員工的政治思想素質(zhì)不斷提高。我校已成為全市最大的義務獻血庫。幾年大學創(chuàng)建省級文明單位匯報材料第2頁 來，我校義務青年自愿者服務隊的學生一屆接一屆，堅持關心殘疾兒童、服務社會，與
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