初中班主任工作案例-全文預(yù)覽
【正文】 才?！蔽铱偸菆笾恍?，并說上一聲：“你好。因此，我就以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。通過同學的教育、感染，促進了同學間的情感交流，在轉(zhuǎn)化后進生工作中就能達到事半功倍的效果。同學是學生的益友。對于鄭萬里這樣特殊的后進生我放下架子親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動他的心弦。我們教育學生，首先要與學生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。 通過班會的活動，我用“春風扶小草”的團體活動讓他明白了班級的力量是可靠的，通過“一人一言”，讓他明白了沉默不能解決自己的問題，只能變成心靈的桎梏會形成不好的性格。雖然會卻作業(yè)，但是有寫作業(yè)總是工工整整，上課的筆記密密麻麻，想來是想趁著干完活后好好吸收。但我從他父親那咧咧切切的酒醉狀以及對自己孩子的一味的辱罵我才知道了這個孩子的不容易。原來數(shù)學作業(yè)總是缺交，讓補交還是沒有下文，但是學習態(tài)度卻很好，是屬于那種表現(xiàn)很乖的學生，我自己以為我根本就不了解他。所有的學生對于我這個數(shù)學老師的一直印象就是很嚴厲但上課很幽默，是個有個性喜歡時尚又有個
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