初一九班工作計劃-全文預覽
【正文】 案是成長過程，也是成長導航。由班級總監(jiān)和班長定期召開班委會，確定召開班會主題。在層級式團隊中，使學生能力得到綜合發(fā)展。力量從團結(jié)來，榮譽從集體來。在開學第一天，就在黑板上寫出“九班是我家，用心去愛它”的口號，一進入教室就有歸家的溫馨感覺。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。 在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。有相當一部分學生是通過高密度的培優(yōu)班強化訓練得來的高分，有些學生缺乏強烈的學習動機和刻苦學習的自覺性。面對這樣一個由諸多成績優(yōu)秀的個體組成的集體，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，確實有一批自我管理意識很強的同學，學習積極主動，勞動時踏實細致，但也有些學生缺乏合作意識，自我管理能力較差。 一、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。期望
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1