初中感恩老師演講稿與初中感恩節(jié)演講稿：學會感恩-全文預覽
【正文】 當然，還可以要求學生每人學唱一首歌，如彭麗媛的《報答》、郁鈞劍的《母親》、戴玉強的《兒行千里母擔憂》、毛阿敏的《燭光里的媽媽》等等，開展專題感恩教育文藝演出。 在學校，在家庭，在很多合適場合，我們可以更多的講述與感恩有關傳統(tǒng)故事。他希望別人怎樣對待自己，首先就怎樣對待別人。才會懂得理解、尊重和同情他人。人的價值包括自我價值與社會價值。施恩是人的高級情感的需要，更是社會文明的表現。教育必須以學生的“成人”為出發(fā)點，讓學生“成才先成人”，努力培養(yǎng)“有德又有才”的接班人。一些學校過于注重教育的功利性，而忽略了教育的育人功能。也只有這樣，我們的學生才會認真地學習，積極地工作，愉快地生活。一名合格的學生，無疑要具備一定的綜合素質，這其中既包括基本的專業(yè)知識和技能，更需要具備一顆感恩的心及完善的人格。以色列和韓國的這種感恩教育讓人欽佩，更促人深思。二戰(zhàn)期間。xx年，人民日報華東新聞一則“月月領取救助款，從不寫信給恩人，這些大學生要補道德課”的消息報道說，自1996年夏開始，經《福州晚報》牽線搭橋，得以圓了大學夢的逾千名學子，已有近400人完成學業(yè)，但這中間只有不到一成的學生與資助者有過信件往來，表達過感激之情，寫過兩封信的不足lo人。 再次，我們要教育學生對社會的救助應存有感恩之情。更有甚者還對老師的教育管理不滿不服而與老師大吵大鬧。隨著全社會的精神文明水平的不斷提高，尊重教師已成為尊重知識、尊重人才、尊重科學的重要表現。因此，我們首先要感恩父母。由此可見，實施感恩教育是幫助人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑和手段，也是學校加強德育教育工作的重要內容。在物質利益越來越突出的今天，在物質財富也越來越豐富的今天，在凡事都講求一個“利”字的今天，生活的壓力、工作的壓力、個人利益的看重，人與人之間的心理距離似乎越來越大了。這是感恩教育的基本意義。作為一個接受教育而又仍處于消費者角色的學生學會感恩也就顯得更為重要。個體的生存和發(fā)展離不開他人和社會?；酵斤埱皶銎矶\，感謝上帝給予他們食物。然而，這個流傳了幾千年的中華民族傳統(tǒng)美德卻日漸為當代大學生所遺忘。 我是教育工作者，自然還要站在教育者的角度去思考這個問題。向坎坷說一聲感謝，感謝你告訴我什么是人生…… 原來今天是感恩節(jié)，昨天才寫些感恩的文字，那是無意識的，沒想到這么巧合，不過今天又想還要多寫幾段，盡管還要修改重要文件，但還得把心中的話兒說完。它教誨世人，當我們受恩于人時，切勿忘了感恩。西方有個感恩節(jié)（thanksgivingday），是感謝上帝給予人類
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