【摘要】第1課時電荷電荷守恒定律精彩回眸從撕裂蒼穹的電閃,到震耳欲聾的雷鳴,是電撼動了整個世界.如圖1-1-1.日常生活中的電燈、電視、電話??.我們簡直離不開電,它到底是怎么回事呢?圖1-1-1同學們在初中已經(jīng)學習過關于電的初步知識,請考慮下面兩個問題。1.如圖1-1-2所示,將與毛皮摩擦過的橡膠棒去
2025-11-09 06:53
【摘要】第一章靜電場
2025-11-08 12:53
【摘要】章末整合關于電場基本概念的關系電場強度、電勢、電勢差、電勢能都是用來描述電場性質(zhì)的物理量,它們的區(qū)別與聯(lián)系如下:電場強度電勢電勢差電勢能意義描述電場的力的性質(zhì)描述電場的能的性質(zhì)描述電場的做功的本領描述電荷在電場中的能量,電荷做功的本領電
【摘要】第6節(jié)示波器的奧秘1.能應用電場力、電場強度等概念研究帶電粒子在電場中運動時的加速度、速度和位移等物理量的變化.2.能應用電場力做功、電勢、電勢差、等勢面等概念研究帶電粒子在電場中運動時的能量轉化.3.了解示波管的工作原理,體會靜電場知識對科學技術的影響.一、帶電粒子的加速1.基本粒子的受力特點:對于質(zhì)量很小的基本粒子,如
2025-11-08 14:39
【摘要】第6課時電容器和電容精彩回眸萊頓瓶是由荷蘭物理學家馬森布洛克發(fā)明的.馬森布洛克是荷蘭萊頓人,故萊頓瓶因此而得名.萊頓瓶的發(fā)明是電學發(fā)展中十分重要的一步.在那時候經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象,即好不容易起得的電往往在空氣中逐漸消失.為了尋找一種保存電的方法,馬森布洛克試圖使電能貯藏在裝水的瓶子里,他將一根鐵棒用兩根絲線懸掛在空中,用起電機與鐵棒相連;再用一
【摘要】第5節(jié)電功率1.理解用電器的作用是把電能轉化為其他形式的能,會計算電流所做的功與電功率.2.知道純電阻電路與非純電阻電路的區(qū)別,會根據(jù)焦耳定律計算用電器產(chǎn)生的電熱.3.理解閉合電路的功率,進一步體會能量守恒定律的意義和普適性.一、電功和電功率1.電流做功的實質(zhì):導體中的對自由電荷的靜電力移動電荷做功,把
2025-11-08 18:12
【摘要】怎樣描述磁場【教學目的】(1)了解永磁體、電流周圍都存在磁場。知道利用磁感線可以形象地描述磁場的方向(2)知道條形磁鐵、同名磁極、異名磁極等磁感線的分布狀況,知道電流磁場的分布可用安培定則來判斷。能畫出上述各種磁場的磁感線的立體圖和三視圖。(3)概括磁感線的特點,知道磁感線與電場線的區(qū)別與聯(lián)系。(4)知道地磁
2025-11-10 01:55
【摘要】第4節(jié)安培力的應用(時間:60分鐘)知識點一直流電動機模型圖3-4-111.如圖3-4-11所示,固定的長直導線豎直放置,通以豎直向上的直流電.現(xiàn)在在導線右側放一可以自由移動的矩形通電線框,它們在同一平面內(nèi),則線框的運動情況是().A.線框平動,遠離直導線B.線框平動,靠
2024-12-03 13:02
【摘要】歐姆表的原理1.下列關于歐姆表的說法中正確的是()A.歐姆表的每一擋測量范圍都是0到∞B.紅表筆與表內(nèi)電池正極相聯(lián),黑表筆與表內(nèi)電池負極相聯(lián)C.“∞”刻度一般在刻度盤的右端D.用歐姆表測電阻時,指針越靠近右邊誤差越小答案A解析歐姆表的表盤只有一
2024-11-28 18:21
【摘要】伏安法測電阻(時間:60分鐘)1.在“測定金屬絲電阻率”的實驗中,由ρ=πd2U4Il可知,對實驗結果的準確性影響最大的是()A.金屬絲直徑d的測量B.電壓U的測量C.電流
2024-11-28 13:31
【摘要】等勢線和運動軌跡圖1-7-51.如圖1-7-5所示,虛線a、b、c代表電場中三個等勢面,相鄰等勢面間的電勢差相等,實線為一帶正電的質(zhì)點僅在靜電力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點,據(jù)此可知()A.三個等勢面中,Q點的電勢最高
2024-11-28 18:23
【摘要】高中物理·選修3-1·人教版第一章靜電場第九講靜電現(xiàn)象的應用目標定位靜電現(xiàn)象的應用知道什么是靜電平衡狀態(tài),能說出處于靜電平衡狀態(tài)的導體的特征.知道靜電平衡狀態(tài)下電荷的分布規(guī)律.了解尖端放電、靜電屏蔽現(xiàn)象及其應用.123目標定位預習導學課堂講義對點練習
2025-11-08 07:26
【摘要】(課堂設計)2021-2021高中物理1-5勻強電場中電勢差與電場強度的關系示波管原理基礎鞏固試題教科版選修3-1一、單項選擇題1.下列說法正確的是()A.勻強電場中各處場強相等,電勢也相等B.等勢體各點電勢相等,場強也相等C.沿電場線方向電勢一定越來越低D.電勢降低的方向就是電場線的方向答案:
【摘要】選修3-1第一章1.1靜電現(xiàn)象與電荷守恒教案一、教材分析本節(jié)從物質(zhì)微觀結構的角度認識物體帶電的本質(zhì),使物體帶電的方法。給學生滲透看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想。摩擦起電、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初中已接觸,電荷守恒定律對學生而言不難接受,在此從原子結構的基礎上做本質(zhì)上分析,使學生體會對物理螺旋式學習的過程。二、教學
2024-11-28 08:50
【摘要】教師用書獨具演示1.1靜電現(xiàn)象與電荷守恒●課標要求1.知道自然界存在兩種電荷,同種電荷相斥,異種電荷相吸.2.了解使物體帶電的方法.3.掌握電荷守恒定律,能夠運用該定律解決問題.4.知道元電荷的概念.●課標解讀1.知道摩擦起電、感應起電和接觸起電的方法及實質(zhì).2.理解靜電感應現(xiàn)象.3
2025-11-08 15:35