黨的核心教育思想-全文預(yù)覽
【正文】 徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。他明確指出對(duì)于每一方面出現(xiàn)偏差，都要及時(shí)糾正。 從強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)了黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于教育原則認(rèn)識(shí)的深化，促使我們進(jìn)一步研究教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)踐相結(jié)合的途徑和新型模式。改革開放以來(lái)，我國(guó)各級(jí)各類教育事業(yè)都十分重視產(chǎn)、學(xué)、研的結(jié)合，并取得了顯著成效?！菇逃聵I(yè)的計(jì)劃成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分。建國(guó)后，他仍然十分強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)為“學(xué)生整天看書，并不好，可以參加一些生產(chǎn)勞動(dòng)和必要的社會(huì)活動(dòng)”，這樣有利于加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，使知識(shí)分子與工農(nóng)相結(jié)合，體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)相結(jié)合，紅與專相結(jié)合，有益于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在黨的十五大報(bào)告中江澤民進(jìn)一步把培養(yǎng)“適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，作為有中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。鄧小平明確指出：“在整個(gè)改革開放的過(guò)程中，必須始終注意堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。黨的核心教育思想 一、在教育方向上的傳承與創(chuàng)新 黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)核心毛澤東在早期的革命實(shí)踐中就非常重視教育的政治功能，在《新民主主義論》中，他指出：“一定的文化（當(dāng)作觀念形態(tài)的文化）是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)”，深刻揭示了教育與政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。 十一屆三中全會(huì)以后，以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體，繼承和堅(jiān)持了毛澤東關(guān)于教育的社會(huì)性質(zhì)和階級(jí)性質(zhì)的思想，提出教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，學(xué)校要把堅(jiān)定的政治方向放在第一位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1