黨校黨性鍛煉分析材料-全文預(yù)覽
【正文】 圍，來(lái)為我們授課的，有知識(shí)淵博，對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題分析比較透徹的黨校老師，有博學(xué)多才，精通法律的法院領(lǐng)導(dǎo)，還有才華橫溢、學(xué)富五車(chē)的XX縣區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)等。在這里聽(tīng)名師授課、學(xué)政治理論，玩戶(hù)外拓展，充實(shí)而又緊張的學(xué)習(xí)生活不時(shí)鞭策著我多思、多想。嚴(yán)格教育家屬子女和身邊工作人員，不利用手中的權(quán)力為親屬和身邊工作人員謀私利。 （四）樹(shù)立群眾理念，保持清廉本色。二是堅(jiān)持實(shí)事求是。準(zhǔn)確把握電力部門(mén)在行業(yè)管理中的角色和定位，從管經(jīng)營(yíng)向管規(guī)劃、管行業(yè)和管服務(wù)轉(zhuǎn)變，不斷改進(jìn)管理方法，規(guī)范行業(yè)秩序，推進(jìn)電力事業(yè)較好發(fā)展。深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)政策精神，在上下結(jié)合中創(chuàng)新。 （二）樹(shù)立自強(qiáng)理念，緊抓發(fā)展大事。二是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。一個(gè)政黨要走在時(shí)代前列，一刻也離不開(kāi)理論指導(dǎo)。 以上在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價(jià)值觀、人生觀有問(wèn)題，還是自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。體現(xiàn)在嚴(yán)字上。 （三）激情保持不夠，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)需提高。黨性問(wèn)題是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的核心問(wèn)題。通過(guò)在黨校靜心學(xué)習(xí)，回顧平時(shí)的學(xué)習(xí)既不夠全面系統(tǒng)地深入學(xué)習(xí)，更不夠有效地勤學(xué)善思。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，深刻地研討了當(dāng)代共產(chǎn)黨人面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，觀點(diǎn)鮮明、立意高遠(yuǎn)。這期學(xué)習(xí)班學(xué)員來(lái)自全兵團(tuán)各種崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部，可謂人才濟(jì)濟(jì)，每個(gè)人背后都有著不同尋常的經(jīng)歷，都是相當(dāng)杰出優(yōu)秀的同志。實(shí)踐出真知，實(shí)踐育人才。在黨性鍛煉方面，黨校為我們精心安排了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動(dòng)，聽(tīng)講座與研討，促使自己對(duì)黨性修養(yǎng)更深刻的認(rèn)識(shí)，聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使我對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑有了比較系統(tǒng)的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我切實(shí)感受到自己馬克思主義理論修養(yǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)，思想政治覺(jué)悟進(jìn)一步提升，社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步確定，全心全意為人民服務(wù)宗旨進(jìn)一步牢固，組織紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。現(xiàn)將個(gè)人黨性鍛煉分析情況報(bào)告如下。積極參加了班組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己的思想受到了很大的觸動(dòng)，靈魂受到了深刻的洗禮。在黨校的精心安排下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八屆三、四、五中全會(huì)精神，系列重要講話(huà)精神等重要理論，進(jìn)一步加深了對(duì)辯證法、唯物史觀、中國(guó)特色社會(huì)主義等重大基礎(chǔ)理論的理解和把握。黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)是黨校學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。在學(xué)習(xí)黨的基本理論的同時(shí)，廣泛學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系、現(xiàn)代管理等方面知識(shí)，學(xué)習(xí)解決實(shí)際工作所必需的各種新知識(shí)、新技
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