黨支部班子專題組織生活會4個方面檢視剖析材料-全文預覽
【正文】 匯報多，下基層指導督促少，為群眾服務少，幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難不多。黨支部班子成員有看攤守業(yè)思想，開展工作按部就班，有時存在滿足于完成任務，對新形勢下如何做好黨支部工作思想謀劃不夠，一定程度上影響了工作開展。主要表現(xiàn)在的班子成員對上級安排的工作抱有“不求有功但求無過”的思想。比如，有時只顧埋頭工作，不懂得抬頭望路，怕給組織添麻煩，怕耽誤領導辦正事，擔心因自己的小事而影響領導工作，真正與基層群眾談心交心不夠。二是群眾訴求解決的還不夠到位。但通過征求意見，也發(fā)現(xiàn)一些問題。政治敏銳性不強。考勤制度、考核制度等行不嚴，給學習管理帯來一定的難度。但通過深入推進專題教育，也發(fā)現(xiàn)一些問題。三是學習成果轉(zhuǎn)化還不夠好。一是在嚴格落實專題教育要求上還有差距。黨支部班子專題組織生活會4個方面檢視剖析材料 按照《關于第二批專題教育單位基層黨組織召開專題組織生活和開展民主評議黨員的通知》要求，黨支部在認真組織黨員開展學習的基礎上，廣泛征求意見建議，采取多種方式開展談心談話，重點圍繞組織開展專題教育、嚴格黨員教育管理、聯(lián)系服務群眾、改進工作作風等方面檢視具體問題，深入剖析思想根源。但對照中央和黨委要求，還存在一些差距。支部班子在推進專題教育上創(chuàng)新力度不夠，有時滿足于完成規(guī)定動作、規(guī)定任務，對如何結合自身實際開展專題教育，思考的不多，研究的不細，針對性和可操作性不強，學習內(nèi)容大多按上級布置的內(nèi)容原封不動地搬過來、沒有結合本地實際情況。黨支部能夠堅持把黨員教育管理牢牢抓在手上，認真落實黨員管理制度，取得了較好成效。二是制度執(zhí)行不嚴格。在集體協(xié)商討論時，黨員提出的意
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