《情境教育》讀后感-全文預(yù)覽
【正文】 通過多媒體的應(yīng)用，不僅吸引學(xué)生的眼球，并產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。以實物演示為主，這個對教學(xué)有著重要的作用，小學(xué)階段學(xué)生的思維以形象思維為主，實物演示可以把觀察與思維有效的結(jié)合起來。盧梭說過：“世界以外沒有書，學(xué)完以后無教材，生活就是一本無字書。書上說情景教育方法不罕見，其實，這些我們大多都做過，只是我們沒有形成理論。 2.。學(xué)生自己動手去做的，印象就會更深刻。 ，比如書上說的讓學(xué)生辦
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