【正文】
2 Are they yours? 第 三 課時 一、 學習目標 1. 能夠熟練運用失物招領方面的詞匯短語。 People often ________ things when they’re traveling. 2. 大明很匆忙地區(qū)上學。 The library is ________ ________ the post office. 6. 這就是我努力工作的原因 ________ ________ I work so hard. Ⅱ . 填寫適當?shù)膯卧~,補全對話 1. A: ________ you see my watch? B: No, I don’t. Isn’t it on your table? A: Oh, ________, here it is. 2. A: Can you e to my party? B: ________ party? A: Jim’s birthday party. B: ________ ________ is it? A: At 7:00 in the evening. 3. A: I ________ find my phone, can you help me? B: Yes, ________ a moment. A: OK. 教學反思: _________________________________________________________ 課后訓練 根據(jù)提示寫尋物啟事和招領啟事 1. John Smith 丟了一個黑色錢包,他的電話是 3725683。 二 、 學習重點 名詞所有格; 名詞性物主代詞的用法 三 、 學習難點 名詞所有格; 名詞性物主代詞的用法 課前預習 一、使用說明與學法指導 、合作學習的效果由學生自我評價。 thousand 一百 ____________________兩百 __________________ 三千 ________________ 注意:具體數(shù)字后沒有 S 成百上千的 _________________成千上萬的 _____________ 注意:有 of就有 S 4. leave sth + 地點:把某物留在某地 如:把東西留在飛機上 ____________________ 5. look for 與 find 區(qū)別: look for 表示 尋找 ,強調(diào)找的 _____, find 表示 找到 強調(diào)_____ 二、當堂檢測 1) 相機 ______________ 2) 丟失 _____________ 3) 遺留,留下 ____________4)飛機 _______________ 5) 上公交車 _____________ 6) 此時此刻 _____________ 7) 匆匆忙忙 ______________8) 成百上千 ______________ 9) 尋找 ______