7學(xué)校布局調(diào)整相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查分析]農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整-全文預(yù)覽
【正文】 生去新學(xué)校讀書(shū)最擔(dān)心的依次是“不適應(yīng)新學(xué)校的老師的教學(xué)方法”、“上學(xué)不方便”、“不適應(yīng)新學(xué)校的同學(xué)”。此態(tài)度可從學(xué)生對(duì)“將讀的學(xué)生更多的學(xué)?！钡臉?lè)觀看法反襯出來(lái)：教育設(shè)施比較完善，學(xué)生更多更有趣，教師的教育水平更高。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在將撤銷的部分村校甚至沒(méi)有合格的操場(chǎng)，更不用說(shuō)圖書(shū)室、多媒體教室和“班班通”（每班配備電腦和網(wǎng)絡(luò)）、新式教具等。調(diào)查問(wèn)卷分兩部分，共有26道題目。他們的訴求能否得到滿足直接影響到學(xué)校布局調(diào)整的成敗及其人民對(duì)政府辦教育的滿意度。這些調(diào)整對(duì)于提高農(nóng)村辦學(xué)效益、提高農(nóng)村教育質(zhì)量具有重要意義，但對(duì)處于農(nóng)村教育第一線且作為其中直接承受者的學(xué)生、教師和家長(zhǎng)而言，他們對(duì)此有何看法呢。調(diào)查采用班級(jí)整群抽樣法，共發(fā)放問(wèn)卷300份，回收277份，有效問(wèn)卷275份；%，有效率99%。 二、結(jié)果與分析 “撤?！焙汀皩?lái)準(zhǔn)備就讀的學(xué)?！钡膽B(tài)度和看法 調(diào)查顯示，約34%的學(xué)生對(duì)撤銷現(xiàn)在所讀學(xué)校和進(jìn)新學(xué)校讀書(shū)感到高興，約27%的學(xué)生反對(duì)，近40%的學(xué)生無(wú)明顯態(tài)度。諸多因素使教育質(zhì)量的集中表現(xiàn)——學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)和升學(xué)率與周圍其他學(xué)生較多的學(xué)校（各級(jí)示范學(xué)?；虺鞘袑W(xué)校）差距較大，這些通過(guò)社會(huì)傳媒和教師及家長(zhǎng)的態(tài)度潛移默化地影響著孩子們對(duì)自己學(xué)校的情感和態(tài)度。
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