7學習雷鋒青年標兵的事跡材料-全文預覽
【正文】 師也經(jīng)常表揚他：“輪到呂鑫蕊小組做值日時，我最省心了。作為一名團員和學生會干部，在今后的工作中他還要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用， 腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻，力爭在思想、工作、學習、言行等方面有更大的進步，不辜負校領(lǐng)導的期望，力爭使自己在各項工作中取得新的成績。并且作為一名共青團員，他牢記團員的職責，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的后備軍，應(yīng)該繼承黨的先進 性，應(yīng)該擁有高尚的人品和情操。始終提醒自己，讓自己時時刻刻都能保持 一顆天天向上的心，努力幫助自己能夠幫助的人或事。同時，還有效的配合老師的工作，加強老師和其他同學的聯(lián)系，使同學們擁有一個良好的學習氛圍。自覺處理好工作與學習的關(guān)系，盡量避免把工作帶到學習中。現(xiàn)將在校期間以來各方面的表現(xiàn)情況總結(jié)如下： 在學習方面，他認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自己的思想覺悟，力求能更好的為同學服務(wù)。 一個僅有8歲的孩子，能處處為他人著想，時刻以雷鋒為榜樣，足以證明，雷鋒精神已在她的幼小的心靈中扎下了根，她一定會成為一個雷鋒式的好少年。不僅如此，她有時還幫助一些陌生人，上星期六，她和爸爸一道回老家看望爺爺奶奶，在公交車上為老人讓座；她在路邊玩時，還主動幫助年邁的路人推車。做起值日來，她更是一絲不茍，不是她值日，她只要有時間也會幫助同學們一起做，同學們都夸她是班上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。老師交給的其他任務(wù)，她也能帶頭模范地完成，老師都夸她是好助手。 一個僅有15歲的孩子，能處處為 他人著想，時刻以雷鋒為榜樣，足以證明，雷鋒精神已在他的幼小的心靈中扎下了根，他一定會成為一個雷鋒式的好少年。 同學們經(jīng)常丟三拉四，如有同學什么東西丟了，他一定會將自己的東西借給需要的同學。 難能可貴的是，他能經(jīng)常關(guān)愛同學，主動關(guān)心班級的事。 第二篇：學習雷鋒標兵事跡材料學習雷鋒標兵事跡材料（精選多篇） 學習雷鋒標兵事跡材料 沈家初級中學三年級一班董鑫 董鑫，今年十五歲，是XX縣區(qū)沈家初級中學三年級一班的一位品學兼優(yōu)的學生。在實踐過程中，他積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。在嚴與待己，寬于待人的原則上，與同學進行交往。 在生活方面，生活儉樸節(jié)約，團結(jié)同學。上課時認真聽講，積極思考，在保持思維專一的同時盡量帶動課堂氣氛。不遲到早退，不曠課，認真上好每一堂課，并認真做好筆記，及時完成作業(yè)。學習雷鋒青年標兵的事跡材料 院系：化學化工學院班級：制藥121班申請人：李曉姝 尊敬的領(lǐng)導： 你們好。現(xiàn)將在校期間以來各方面的表現(xiàn)情況總結(jié)如下： 在學習方面，他認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自己的思想覺悟，力求能更好的為同學服務(wù)。自覺處理好工作與學習的關(guān)系，盡量避免把工作帶到學習中。同時，還有效的配合老師的工作，加強老師和其他同學的聯(lián)系，使同學們擁有一個良好的學習氛圍。始終提醒自己，讓自己時時刻刻都能保持 一顆天天向上的心，努力幫助自己能夠幫助的人或事。并且作為一名共青團員，他牢記團員的職責，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的后備軍，應(yīng)該繼承黨的先進性，應(yīng)該擁有高尚的人品和情操。作為一名團員和學生會干部，在今后的工作中他還要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻，力爭在思想、工作、學習、言行等方面有更大的進步，不辜負校領(lǐng)導的期望，力爭使自己在各項工作中取得新的成績。老師交給的其他任務(wù)，他也能帶頭模范地完成，老師都夸他是好助手。做起值日來，他更是一絲不茍，不是她值日，他只要有時間也會幫助同學們一起做，同學們都夸他是班上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。不僅如此，他有時還幫助一些陌生人，上星期六，他和爸爸一
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