7學(xué)習(xí)《深化教育領(lǐng)域綜合改革》心得體會[]-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)率來評價學(xué)校教育質(zhì)量的做法，學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平不再強調(diào)考試分數(shù)，更加注重學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)狀況納入考察范圍。素質(zhì)教育在局部地區(qū)、某些環(huán)節(jié)上取得了重要進展 ，但從全局上、整體上看，仍然沒有重大突破。學(xué)習(xí)《深化教育領(lǐng)域綜合改革》心得體會[1]2 學(xué)習(xí)“教育質(zhì)量綜合評價改革”心得體會 我校根據(jù)上級安排組織學(xué)習(xí)了各級關(guān)于教育質(zhì)量綜合評價改革的相關(guān)文件。雖然素質(zhì)教育的的理念得到了高度認同，但實施環(huán)節(jié)和具體行動上仍然是應(yīng)試教育，重分數(shù)輕育人。這一直以來是
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