20xx春人美版美術二下第18課《童年》word教案-全文預覽
【正文】 “快樂與幸?！钡膬群?，培養(yǎng)學生珍惜和熱愛美好 生活的情感，體現(xiàn)美術教育的人文性。 （提升學生對美術作品的認識，培養(yǎng)學生珍惜美好童年生活的情感。 （這是一種縱向排序，使學生透過藝術作品了解時代的變遷和社會歷史的發(fā)展，并使他們認識到藝術作品是時代的反映與生活的記錄。 （通過組級交流，使全體學生共同分享各組的學習體會，提 高小組化自主學習的實效性。 （這樣做，是為了讓學生抓住第一感覺，為自主學習做鋪墊，通過自愿分組的形式，體現(xiàn)自主學習的初步嘗試。多媒體逐個出示教材中的作品。 三 、教學 難點 童年 ,不同藝術表現(xiàn)形式的特點及對藝術作品相關歷史背景的了解。 （ 3）情感目標 培養(yǎng)學生珍惜現(xiàn)在，珍惜美好童年生活的情感。 （ 2）能力目標 會表達自己對童年生活的感受，會描述不同時
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