【摘要】第一篇:寡人之于國也_說課稿 寡人之于國也說課稿 一、說教材、學情 《寡人之于國也》是普通高中課程標準試驗教科書語文必修三第三單元的重點篇目,該文集中反映著名思想家孟子的“仁政”思想及其縝密的思...
2025-11-06 13:12
【摘要】第一篇:寡人之于國也教案 第一課時 一、預習檢查 1.對下列句中加點的詞語的意思和用法判斷正確的一項是() (1)填然鼓之(2)樹之以桑(3)王道之始也。(4)未之有也。 A.(1)與(2)...
【摘要】寡人之于國也教案[★]第一篇:寡人之于國也教案《寡人之于國也》教案平昌二中秦必瓊一教學目標1、知識目標:a、了解孟子提倡的仁政思想,把握孟子的論辯藝術及其?好辯??善辯?的主客觀原因。B、背誦課文。2、能力目標:a。掌握?數(shù)發(fā)直兵勝?在不同語言環(huán)境中的意思,了解?于之?兩個虛詞在不同語言環(huán)境中的用法。B、了
2025-03-16 04:41
【摘要】《寡人之于國也》教案教學目標:?!皵?shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項,掌握“或……或……”“直……耳,是……也”“是何異于……”幾個句式的特點。。教學重點:多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點:課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。課時安排:安排3課時第一課時教學要點:簡介孟子及孟子思想,熟讀課文。一、導語孟子《得道多助失道寡助》中“
2025-08-05 05:42
【摘要】1《寡人之于國也》教學目標:1.了解孟子的“王道”主張。2.能歸納“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項,掌握“或……或……”“直……耳,是……也”等句式的特點。,感知文本的節(jié)奏和理趣,背誦課文。教學重點:多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點:課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。
2025-11-14 12:11
【摘要】內江師范學院說課稿課題:《寡人之于國也》學院:文學與新聞傳播學院專業(yè):漢語言文學班級:2009級1班姓名:劉敏學號:20090141114指導教師:楊榮樹
2025-04-17 01:57
【摘要】寡人之于國也《孟子》任務:朗讀課文:課前課后+早讀疏通文意:文言字句理解+翻譯(周一作業(yè)@文中標注)段落翻譯:5~6段(周二作業(yè)@作業(yè)本)課后鞏固:練習與思考+能力訓練習題(周三作業(yè))
2025-11-09 07:49
【摘要】寡人之于國也教案第一篇:寡人之于國也教案第一課時一、預習檢查1.對下列句中加點的詞語的意思和用法判斷正確的一項是()(1)填然鼓之(2)樹之以桑(3)王道之始也。(4)未之有也。A.(1)與(2)不同,(3)與(4)相同。B、(1)與(2)不同,(3)與(4)也不同。C.(1)與(2)相同,(
2025-03-30 07:19
【摘要】《寡人之于國也》教案第一篇:《寡人之于國也》教案《寡人之于國也》教案教學目的:1、了解孟子的仁政思想。2、理解文言常用詞語和句式。3、通過朗讀體會孟子長于雄辯的語言特色。教學重點:多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點:課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。課時安排:3課時第一課時教學要點
2025-03-17 01:57
【摘要】第一篇:寡人之于國也____教案 引入:有人說,不學《孟子》是一種遺憾。因為孟子的一些精神思想已滲透到中國人的血液中。哪個家庭不知“孟母三遷”的故事;有幾人不知“老吾老以及人之老”的名言;甚至無數(shù)落...
【摘要】第一篇:《寡人之于國也》教案 《寡人之于國也》教案 教學目標: 。 “數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項,掌握“或……或……”“直……耳,是……也”“是何異于……”幾個句式的特點。。 教學重點...
2025-11-06 12:10
【摘要】《寡人之于國也》教案 【教學目的】 1、了解孟子仁政的具體內容,思想基礎及其歷史進步性。 2、了解孟子答問過程,論辯藝術及其好辯、善辯的主客觀原因。 3、了解并掌握文中部分...
2025-04-05 06:54
【摘要】文本22關于北京城墻的存廢問題的討論20世紀50年代,成為新中國首都癿北京開始觃劃城市建設方案,對于北京城墻癿處理意見,當時主要分為兩派:一是堅決主張拆除城墻癿“拆除派”;一是以梁憮成為代表,堅決主張保存城墻癿“保存派”。梁憮成曾在1957年寫下這樣一段話——“拆掉一座城樓像挖去我一塊肉;剝去了外城癿城磚像剝去我一層皮”。對于“
2025-11-19 02:15
【摘要】寡人之于國也一、文學常識孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國時期鄒(今山東鄒城東南)人。著名的思想家、政治家、教育家,是繼孔子之后的又一個儒學大師,一向被認為繼承了孔子學說的正統(tǒng),被尊稱為“亞圣”,后世將他與孔子合稱為“孔孟”?!睹献印芬粫娣从沉嗣献拥乃枷?,由孟子及其弟子編成。全書共7篇,
2025-08-01 17:22
【摘要】評測練習相見歡林花謝了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚,相留醉,幾時重?自是人生長恨水長東!閱讀李煜的詞《相見歡》,完成題目:①下面對于詞句比喻的理解不正確的一項是()A、以“林花謝了春紅,太匆匆”比喻自己帝王生活結束之快。B、以“無奈朝來寒雨晚來風”比喻國亡家破,是由于外力的
2025-11-19 02:06