20xx語(yǔ)文版語(yǔ)文必修四第13課《與高司諫書》（第1課時(shí)）同步練習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 足下姓名 又畏有 識(shí)． 者之責(zé)己 ⑤ 以????? 以． 文學(xué)大有名 以． 不可屈之節(jié) 今又 以． 言事觸宰相得罪 不敢一忤宰相 以． 近刑禍 以． 智文其過(guò) 必 以． 石顯 、 王鳳為忠臣 (4)詞類活用 ① 前日又聞?dòng)放_(tái) 榜． 朝堂 ： ________________________________________________________________________ ② 不忍便 絕． 足下 ： ________________________________________________________________________ (5)文言句式 ① 不知何如人也 ： ________________________________________________________________________ ② 有能辨是非之明 ： ________________________________________________________________________ ③ 與 足下相見(jiàn)于安道家 ： ________________________________________________________________________ ④ 稟之 于天 ： ________________________________________________________________________[ 2． 梳理文本結(jié)構(gòu) 二、深層探究 3． 本文表現(xiàn)了作者怎樣的精神 ？ 結(jié)合課后 “ 相關(guān)鏈接 ” 的短文談?wù)勛约旱捏w會(huì) 。 三、技法遷移 層層說(shuō)理 [文本回顧 ] 這篇文章采用層層說(shuō)理的論證方法 ， 先從時(shí)間的縱向角度敘事 ， 虛寫高司諫正直秉性 ， 卻以實(shí)寫來(lái)揭穿其虛偽本性 ， 前后文頓顯跌宕之姿 ， 行文靈活多變 ； 后以橫向?qū)Ρ韧癸@范希文與高司諫人格的高下 ， 比較中雜有濃濃的批判精神 ； 最后層層剝繭 ， 依情循理 ， 對(duì)高司諫的丑陋與卑劣行徑予以痛擊 ， 從而使說(shuō)理呈現(xiàn)出睿智鋒利的光芒 ， 真正收到了有的放矢 、 針針見(jiàn)血的論證效果 。 所以 ， 說(shuō)理是議論文寫作不可或缺的重要組成部分 。 因此 ， 在議論文寫作中常常揭示原因以說(shuō)明必然會(huì)得到某種結(jié)果 ； 或者披露結(jié)果以證明其原因的正誤 。 要使一個(gè)論點(diǎn)能夠確立 ， 當(dāng)然也離不開所必需的條件 。 讓人們明白為什么要按照論點(diǎn)所表達(dá)的主張去做 ， 不這樣做為什么不行 ， 借此說(shuō)明觀點(diǎn)的正確性 。 (400 字左右 ) 【答案解析】 基礎(chǔ)梳理 1． (1)① ɡēnɡ ② kǎn ③ ch249。nɡ ②ch225。 (2)夾雜 。 (6)敗壞者 ， 禍害 。 (10)言不盡意 。 /一種顏色 。 /廁所 。 /抓 、 捉 。 /文章 。 從安道 、 海瑞身上也可以看到這種可貴的精神 。 本文語(yǔ)言犀利 、 氣勢(shì)逼人 、 言辭激憤 ， 讀來(lái)令人有痛快淋漓之感
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