6校長論壇學習心得專題-全文預覽
【正文】 這樣，所有的部門才能真的各施其職，所有的人員才能各盡其才、各盡其責。才能再次把劍門關小學的教育事業(yè)推上一個新的臺階。龍源小學、普安中學、武連小學的精細化管理給我很大啟發(fā)。 三、做好精細管理，是學校各項工作順利有序的前提。老師們聽過、見過、領略過名家的風采，見識過名校的教育形式，老師們有體會，有進步，可缺乏真正的“遷移與實踐”，我們將在今后的教師培訓提升上做好一個能力與實踐的“搬家”工作，讓老師們真的學會了，用起來。學校在對教師的管理中，除了時時培養(yǎng)提升他們的能力素質(zhì)外之外還要充分發(fā)揮教師們自身的積極性主動性。而這其中起決定作用就是一個個站在講臺前的老師。他們在融合師資和教育 科研上，積極探索，外借新思想內(nèi)練教師基本功，結(jié)合自己的實際特點探索出了一條適合自己的教學模式。 通過這次培訓論壇活動，我真切地認識到一個稱職的校長就是調(diào)集各方面有利因素抓好學校的教育教學管理。短短的時間卻讓我受益匪淺，既讓我開闊了眼界，更讓我深刻地認識到要當好一名稱職的校長是一件不容易但做到了又是那么讓人有成就感的事。教科局伍翠容局長“如何提
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