【摘要】·江蘇教育版第1課時(shí)研究生物學(xué)的方法與生物實(shí)驗(yàn)第2課時(shí)周圍的生物世界第3課時(shí)探索生命江蘇教育版│研究生物學(xué)的方法與生物實(shí)驗(yàn)·江蘇教育版│考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合·江蘇教育版│考點(diǎn)整合·江蘇教育版│考點(diǎn)整合·江蘇教育版
2025-01-07 06:55
【摘要】皇帝的新裝安徒生《安徒生童話和故事選》授課人:陳偉朋(1805—1875),丹麥著名童話作家。生于鞋匠家庭,童年生活窮苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話,共寫了168篇。著有
2024-11-19 10:05
【摘要】畢淑敏??面對著獵人的追擊,狼一反常態(tài)的往沙丘跑去,而這樣是不利于它借機(jī)溜走的?”僅次于人聰明的動(dòng)物是狼”?
2024-11-19 03:16
【摘要】冬天的濟(jì)南歡迎你執(zhí)教:三龍二中奚志華?老舍,原名舒慶春,字舍予,現(xiàn)代著名作家,人民藝術(shù)家。作品有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、話劇《茶館》、《龍須溝》?1、學(xué)會細(xì)致地觀察并生動(dòng)地描寫自然景物;
2024-11-18 22:19
【摘要】觀察思考:1.大豆種子有哪些結(jié)構(gòu)?2.哪些結(jié)構(gòu)與種子的萌發(fā)有關(guān)?3.種子的重要部分是什么?觀察方法:由表及里,先觀察外部形態(tài),再觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。觀察步驟:——種皮上的種臍(種子成熟后,脫離種柄在種皮上所遺留下的痕跡。它是種子從母體獲得營養(yǎng)的通道。),想一想種皮的作
2024-11-18 22:21
【摘要】未名湖理科樓檔案館體育場湖光塔影圖書館十三歲的際遇田曉菲作者簡介田曉菲,天津人。五六歲時(shí),在家長的引導(dǎo)下讀了很多詩和其他文學(xué)作品,是個(gè)不折不扣的“小書呆子”。在初中時(shí)出了她的第一本詩集,她的詩作還獲得“世界兒童詩歌比賽“的國內(nèi)獎(jiǎng)。1985年,
2024-11-19 10:06
【摘要】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張來塑造形象,反映
【摘要】執(zhí)教:周立云丹麥安徒生童話是兒童文學(xué)的一種,這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。童話的語言通俗、生動(dòng),故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝,往往采用擬人的手法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個(gè)自然界以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?/span>
【摘要】巴金學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、領(lǐng)會課文的寫作特色,學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想象的方法來寫景狀物。?2、繼續(xù)學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法。?3、反復(fù)誦讀課文,理解課文內(nèi)容。?4、學(xué)習(xí)作者觀察大自然的方法,理解并背誦重點(diǎn)語段。作者簡介巴金,1904年11月25日出生于四川成都,祖籍浙
2024-11-18 22:18
【摘要】古代寓言二則《刻舟求劍》《鄭人買履》?韓非子《韓非子》?韓非子(約公元前280—公元前233年)即韓非.。戰(zhàn)國末期思想家、政治家。是當(dāng)時(shí)思想家荀卿的學(xué)生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想,吸取了他的法家學(xué)說,成為法家的集大成者。他的著作后人稱《韓非子》。文
【摘要】1、這兩篇文章中的“狼”有什么共同特點(diǎn)?*狼不敢前,眈眈相向。*一狼徑去,其一犬坐于前。*目似瞑,意暇甚。*一狼洞其中?!独恰?狼就咬死一只動(dòng)物,把那動(dòng)物的胃吹足了氣,再用牙齒牢牢緊住蒂處,讓它脹鼓的好似一只皮筏,它把所有的小狼背負(fù)在身上,借著那救生圈的浮力,全家過河。
2024-12-01 00:21
【摘要】七顆鉆石列夫·托爾斯泰19世紀(jì)俄國最偉大最偉大的作家,主要作品有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》等,也創(chuàng)作了大量的童話。童話是兒童文
2024-12-08 12:33
【摘要】鄭人買履鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度.”返歸取之。及返,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也?!毙枰e累的詞語:欲
【摘要】《夏》同步訓(xùn)練?夏·同步訓(xùn)練?1.根據(jù)拼音寫漢字?主zǎi____zhù____藏bèng____發(fā)?遺hàn____閑情逸zhì____磅bó____?2.填空?“夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)
【摘要】進(jìn)入檢復(fù)新授探究總結(jié)訓(xùn)練結(jié)束春.練習(xí)返回1.給下列加粗的詞語注音。醞釀()朗潤()抖擻()披著蓑()戴著笠()嫩嫩的()返回(1)文學(xué)常識填空。本文作者是________,字___