6向善洲學習做好統(tǒng)計調(diào)查工作范文-全文預覽
【正文】 標的實現(xiàn)及學?？沙掷m(xù)性發(fā)展。為縮小城鄉(xiāng)教育質(zhì)量交出一份滿意的答卷。2009年4月，他將活立木蓄積量價值超過3億元的大亮山林場經(jīng)營管理權(quán)無償移交給國家。 楊善洲，男，漢族，1927年1月生，云南保山施甸人。李長春指出，楊善洲同志的事跡十分感人，代表了黨員領(lǐng)導干部的主流，模范地踐行了全心全意為人民服務宗旨，是領(lǐng)導干部的楷模，要深入報道、大力宣傳。他一輩子忠于黨的事業(yè)，一輩子全心全意為群眾謀利益。 讓我們向榜樣學習，書寫自己的“大山佐證”。 2學習楊善洲同志，就要學習他生命不息、奮斗不止的革命精神。 學習楊善洲同志，就要學習他無私奉獻、淡泊名利、先人后己的高尚情操。 學習楊善洲同志，就要學習他艱苦樸素、苦干實干的優(yōu)良作風。架起的高壓線，溫暖了村莊，照亮了家門。 通過這次學習，我的思想意識、服務意識、責任意識得到進一步增強，同時通過這次學習讓我充分認識到自身存在的不足，明確了今后應改進和提高的方面，應進一步提高忠誠意識，努力鉆研業(yè)務知識，增強事業(yè)心和責任感，踏踏實實干好本本職工作。在今后的工作中我要努力鉆研業(yè)務知識，踏踏實實干好本本職工作。 四是學淡泊，比心態(tài)。這是最有效的指揮。 三是學廉潔，比自律。楊善洲同志先后擔XX縣區(qū)委、地委領(lǐng)導，為官幾任、主政一方，但從不利用手中職權(quán)為自家人謀取任何私利，為家鄉(xiāng)辦事也秉公辦理、不徇私情，甚至連組織上給予的正常政策照顧都被他婉言拒絕了。楊善洲同志60年如一日，一輩子忠于黨的事業(yè)，一輩子全心全意為群眾謀利益，他的模范事跡和崇高精神感人至深。學習楊善洲同志的精神，我們主要應從以下五個方面進行學習和對比。要立足本職、腳踏實地、求真務實，自覺地把思想和行動統(tǒng)一到國家調(diào)查事業(yè)的要求上來，在奉獻云南國家調(diào)查事業(yè)中實現(xiàn)人生理想。我們要始終牢記“我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。 要把克勤克儉、艱苦奮斗、無私奉獻作為調(diào)查事業(yè)發(fā)展傳統(tǒng)作風發(fā)揚光大。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善和利益主體的多元化、就業(yè)方式、分配形式和精神追求的多樣化，人們的思維方式和思想觀念都會受到?jīng)_擊，調(diào)查人也不例外。我們要學習和發(fā)揚善洲精神，堅持堅定正確的政治方向，堅持實事求是的思想路線，堅持以“三個代表”中思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，克勤克儉，艱苦奮斗，一步一個腳印，推進改革和發(fā)展。當楊善洲同志佝僂著身子在街上撿拾果核時，有誰能想象這是一個曾擔任過地委書記的官員。通過學習，我們要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務的宗旨，以赤誠之心對待群眾，努力為人民群眾辦實事。這正是楊善洲老書記人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們黨的寶貴財富，是我們廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導干部學習的楷模。 “楊善洲精神”是自力更生、艱苦奮斗的精神。楊善洲同志去世后，成千上萬的群眾含淚為他送行。他經(jīng)常拿自己的工資接濟困難群眾，一生沒有積蓄，連家里房子漏雨修補的錢都拿不出來。有人問他，放著好日子不過，何必自討苦吃。我們在感動中品讀、在感動中思索和領(lǐng)悟。楊善洲同志的這種精神，是永遠值得我們每個共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導干部認真學習的。 “楊善洲精神”是全心全意為人民服務的精神。他常對身邊的同志說：我們干工作是為了群眾幸福，只要活著就有義務幫群眾辦事。去世前他還專門交待，一定要把林木的收益分給群眾，不能讓群眾吃虧。老百姓親切稱他為“草鞋書記”、“泥腿書記”，這就是他得到的最好的獎賞。試想，如今這樣的干部、這樣的領(lǐng)導還有嗎。他憑著一腔熱誠、腳踏實地的奮斗一步一步成長為領(lǐng)導干部后， 始終保持恪守信念、清正廉潔、艱苦樸素、一心為民的高尚情操，他一生艱苦樸素，時常是頭戴竹葉帽、腳穿草鞋以普通群眾的心態(tài)往來其間，始終如一地踐行執(zhí)政為民的根本宗旨。擔負著沉重 的擔子，走著極為漫長的路，沒有休息，只有工作，沒有任何要求，只有埋頭苦干，默默無聞，任勞任怨，一步一個腳印，負重向前。還有很漫長的路要走，也必然遇到許多困難和阻力。 始終要把加強黨性修養(yǎng)，固守共產(chǎn)黨員的精神家園，提升人生境界作為調(diào)查人的精神追求。要始終堅持“四個追求”：追求共產(chǎn)黨人的理想，時刻想著為黨和人民貢獻聰明才智，而不是計較個人權(quán)力大小、職位高低；追求知識水平的提高，比領(lǐng)導能力高低，而不是比個人權(quán)威高低；追求人格品德的完善，堅持做人與做官、修身與立德相統(tǒng)一；追求心靈平衡和諧，以平和的心態(tài)對待升遷，以豁達的胸懷處理得失，以奉獻 的精神服務社會，一步一個腳印地實現(xiàn)人生價值。
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