小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣三分鐘國旗下講話范文-全文預(yù)覽
【正文】 ，成為世界有史以來十大文豪之一。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。課間老師辦公忙，我們輕輕不打擾。 專心聽講勤動(dòng)腦，響亮回答輕起坐。走路說話要輕輕。習(xí)慣就是天空中的太陽。美國著名教育家曼恩曾經(jīng)說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。整理書包不邋遢的好習(xí)慣，上課認(rèn)真聽課好習(xí)慣。4月好習(xí)慣：集會(huì)快靜齊，做操動(dòng)作規(guī)范整齊。所以本學(xué)期我們將每月訓(xùn)練一個(gè)好習(xí)慣。集會(huì)快靜齊，升旗要肅立，愛護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生，不隨地扔紙屑，珍惜糧食不浪費(fèi)，節(jié)約水電低碳環(huán)保。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。是啊，好習(xí)慣就像我們存到銀行里的一大筆錢，它的利息讓我們終身收益。今日的習(xí)慣決定著明天的我們?！捌届o我們的內(nèi)心”是最為重要的，想要好好學(xué)習(xí)，就需要一顆安靜的心，我們的心是否是安靜的，很多時(shí)候都會(huì)受到環(huán)境的影響。我們還要逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，不把早點(diǎn)、零食帶進(jìn)校園，積極認(rèn)真地參加勞動(dòng)值日。做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生。我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是“養(yǎng)大家之氣，成大家風(fēng)范”。還有的同學(xué)隨地亂扔紙屑，更有的同學(xué)在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外??還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，打架，搞小團(tuán)體。課間，有同學(xué)為了方便，隨便地從草坪上踏過，或者干脆就是在草坪里玩耍。在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻萎靡不振。例如在飲食方面，一部分同學(xué)習(xí)慣較差，一日三餐不進(jìn)主食。極力克制：不做有損于自己和他人的事情。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們也審視一下自己的儀表、儀容，審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則，加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)和塑造。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大。以上這些事例，無不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但這些細(xì)節(jié)往往流露了一個(gè)人對待人生態(tài)度，顯示了人品的高低。最后所里定人時(shí)就決定錄取乙同學(xué)。體育鍛煉習(xí)慣和安全習(xí)慣。讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。這里，我把養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容綜合歸納為以下十個(gè)方面的良好習(xí)慣，希望引起大家關(guān)注，它們是：良好的思想品德行為習(xí)慣。比如，一名學(xué)生出于好奇偶然進(jìn)了一次網(wǎng)吧，算不上什么大事，但是如果得不到及時(shí)的引導(dǎo)教育，他就可能進(jìn)第二次， 第三次，??開始可能只是上網(wǎng)玩游戲，后來可能就會(huì)上黃色網(wǎng)站。“螞蟻效應(yīng)”認(rèn)為，一群螞蟻選擇了一棵百年老樹安營扎寨。與“頭發(fā)論證”理論相似的還有“稻草原理”和“螞蟻效應(yīng)”。哲學(xué)上有個(gè)叫“頭發(fā)論證”的理論，一個(gè)人少一根頭發(fā)能否造成光頭?回答說不能?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些長期堅(jiān)持良好行為，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然的人?！币馑季褪钦f習(xí)慣要從小培養(yǎng)，才會(huì)不費(fèi)多少力氣而比較容易獲得成功。著名心理學(xué)家李德說過：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習(xí)慣。今日的習(xí)慣決定明天的我們。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到理想的成績?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們。在此，我真誠地希望在這個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn)上，全體師生有新的風(fēng)貌!新的收獲!今天我國旗下講話的題目是《強(qiáng)化養(yǎng)成教育，做優(yōu)秀學(xué)生》。古語說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！钡拇_，習(xí)
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