中學(xué)生的責(zé)任演講稿20xx最新-全文預(yù)覽
【正文】 氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。素養(yǎng)決定品性，品性承擔(dān)責(zé)任，這是我們應(yīng)該要做到的。小舟之所以能夠橫渡大江，是因?yàn)樗袚?dān)有載人送客的責(zé)任。這種事情不斷地發(fā)生在我們的周圍，這種不負(fù)責(zé)任的情況早已不容忽視，我們必須正視自己所要承擔(dān)的責(zé)任。而身為青少年的我們，應(yīng)當(dāng)有“持書伏劍，耀我中華”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。雖說人數(shù)不多，可也是常見現(xiàn)象。高中階段，正是青年從家人的懷抱向社會進(jìn)階的一個過渡時期，我把它稱作“尷尬時期的青春歲月”。”這是孔子對“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養(yǎng)的概括。不過這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料。責(zé)任心靠意志來維持。責(zé)任心與人生觀、價值觀、道德、理想、集體主義、愛國主義緊密相聯(lián)。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。因?yàn)閷ι鐣呢?zé)任，我們?nèi)找箍嘧x。在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書中更加顯眼，更為突出。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場拯救友誼，完成在責(zé)任的運(yùn)動。責(zé)任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。中學(xué)生的責(zé)任演講稿1敬愛的老師，親愛的同學(xué)：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，勸君珍惜青春的責(zé)任。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭已經(jīng)不再是永恒的話題。在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨。因?yàn)閷Ω改傅呢?zé)任，我們呱呱落地。所謂責(zé)任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。沒有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無從談起?？梢韵胂?，一個孩子對父母沒有感情，不可能對家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國受難之時，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻(xiàn)身。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。從責(zé)任擔(dān)當(dāng)這一角度來說，在
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