【摘要】。重點:測量不同類型物體的密度學生目標1、量筒的使用方法P16頁2、探究：測量液體和固體的密度P16頁密度的測量：ρ=m/v需要測量的量：①質(zhì)量:m②體積V固體①質(zhì)量:m天平②體積V規(guī)則：刻度尺不規(guī)則：
2024-11-26 20:39
【摘要】第4節(jié)測量物質(zhì)的密度[新課小測]1．某液體的質(zhì)量是110g，體積是100cm3，它的密度是________g／cm3，等于_____________kg／m3．2．兩個物體質(zhì)量之比為4∶1，體積之比為2∶3，則它們的密度之比為__________．3一堆2m3混凝土的質(zhì)量是×103kg，這堆混凝土的密
2024-11-18 20:41
【摘要】淺色的樺尺蠖怎么變成了深色呢？你能解釋嗎？模擬探究Back達爾文(,1809-1882)1859年出版的《物種起源》中提出了以自然選擇學說為主要內(nèi)容的生物進化理論長頸鹿的進化示意圖長頸鹿的個體有差異過度繁殖遺傳和變異生存斗爭
2024-11-18 20:51
【摘要】。重點:測量不同類型物體的密度學生目標1、量筒的使用方法P16頁2、探究：測量液體和固體的密度P16頁自測答案題【儀器和器材】?圓柱體組（J2107型），托盤天平（200克）），量筒（50毫升）或量杯，細線0．5米，食鹽，燒
2024-12-08 06:14
【摘要】物質(zhì)的密度討論與交流：?1、你能區(qū)分表面被涂成相同顏色的鐵塊和塑料塊嗎？?2、究竟應(yīng)該怎樣比較，才能區(qū)分鐵塊和塑料塊？?3、物體的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系？（一）提出問題鐵塊比木塊質(zhì)量大？（二）猜想與假設(shè)鐵塊的質(zhì)量當然比木塊大不一定，要看物體的大小……一、探究物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系（三
2024-11-30 04:01
【摘要】第六章物質(zhì)的物理屬性知識點:物理屬性質(zhì)量密度比熱其他物理屬性定義:物體所含物質(zhì)的多少.物體自身的屬性質(zhì)量的測量:天平的使用固體質(zhì)量的測量液體質(zhì)量的測量物體自身的屬性定義:單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量ρ=m/V密度的測量密度知識的應(yīng)用形狀規(guī)則的固體密度
2024-12-08 12:24
【摘要】密度下列兩種金屬中，哪個是鋁哪個是銅？銅鋁顏色1下列兩種液體，哪瓶是水，哪瓶是酒精？水酒精氣味23下列兩種固體，哪個是木頭，哪個是海綿？木頭海綿軟硬程度3下列兩種固體，哪個是木頭，哪個是海綿？下列顏色相同、體積相同的兩種金屬，哪個鐵，哪個鋁？4
【摘要】基礎(chǔ)梳理.知識點睛一、準備實驗1.實驗原理：_________.2.實驗器材：閱讀課本P30，觀察圖7.3-1，思考：(1)用_______測量小燈泡兩端的電壓.(2)用_______測量通過小燈泡的電流.(3)用____
2024-12-08 07:47
【摘要】密度知識的應(yīng)用怎樣鑒別戒指是不是純金的？怎樣知道礦石是什么物質(zhì)的？怎樣知道一大卷細銅絲的長度？？矗立在天安門廣場的人民英雄紀念碑，它的碑心石是一整塊巨大的花崗巖，碑身高，由413塊花崗巖石塊砌成，在長、寬、厚1m的碑心石上刻著“人民英雄永垂不朽”．怎樣知道它的質(zhì)量？由于密度的知識很有用
2024-11-18 19:13
【摘要】電生磁鞏固1、在右圖中標出通電螺線管的N、S極，并標出電源的正負極。NSN電源2、要使電磁鐵的磁極如右圖所示，請你將導線的兩個端點a、b接到電源的兩極上。1、電磁鐵的工作原理？2、電磁鐵和一般磁鐵相比較有什么不同？3、電磁鐵的磁性有無和強弱可由什么來控制？4、電磁鐵的鐵芯為什么是用軟
2024-11-18 17:23
【摘要】人教版八年級物理教學課件物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系物質(zhì)名稱質(zhì)量（g）體積（cm3）質(zhì)量/體積（g/cm3）蠟塊110蠟塊220水120水240鋁塊110
【摘要】密度復習2知識回顧?一塊質(zhì)量為200g的橡皮泥被捏成了一頭小豬，小豬的質(zhì)量為多少？為什么？?一個銅塊被打成了一個銅勺子，銅勺子的密度將____(;=)銅塊的密度，因為______________________________。?_________________________叫做物質(zhì)的密度，用公式表示為__
2024-11-11 07:31
【摘要】尊老愛幼——是中華民族的傳統(tǒng)美德。散步莫懷戚1、知識和技能：整體感悟課文，通過對比閱讀提高審美情趣。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)尊老愛幼，珍愛親情，珍愛生命的情感。2、過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。培養(yǎng)正確、流利
2024-11-19 03:16
【摘要】《第三節(jié)密度》教學案例【設(shè)計理念】密度是表示物質(zhì)特性的一個重要物理量，按《課程標準》的要求可以從物體的顏色、氣味、軟硬等鑒別，如果從表面無法鑒別時，啟發(fā)學生通過實驗獲得數(shù)據(jù)，用科學的方法測出物質(zhì)的密度。通過查密度表來鑒別是什么物質(zhì)。本節(jié)課重點是探究物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系，通過實驗收集數(shù)據(jù)，列表分析、畫圖像得出結(jié)論。幫助學生把數(shù)學知識用到物
2024-11-19 09:30
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