【正文】 動。開展課外英語競賽活動：如開展英語口語(演講)競賽、書法比賽、寫作比賽(借助各類英語傳媒開展)、英語朗誦比賽、英語歌詠比賽、英文歌曲比賽等。5. 搞好英語活動，增加英語評價性活動。學(xué)生學(xué)業(yè)成績考試為高中出門性的考試，是決定普通高中學(xué)生是否具備畢業(yè)資格的必要條件。日?？荚囈炭己弦?，即教什么考什么?？荚嚪诌^程性和終結(jié)性兩類。對高中學(xué)生，課堂上進行激勵性評價仍然需要，但要強調(diào)實事求是，既讓其他學(xué)生心服口服，也讓受到好評的學(xué)生“心安理得”，這樣才能真正起到激勵的作用?！昂萌蝿?wù)”有兩個標準：第一，任務(wù)要反映當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容的本質(zhì)——有意義。新授課一定要重視兩個“過程”，一是知識的發(fā)展過程(邏輯的)，二是學(xué)生認識知識的思維過程(思維的)。(1)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大力倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。(3) 加強聽評課。(1) 新老教師結(jié)對子，以老帶新、以新促老。(3)研究教學(xué)內(nèi)容的取舍。一般來說，對于“情感態(tài)度價值觀”這樣的“隱形目標”，教師應(yīng)當(dāng)注意它與“雙基”這樣的“顯性目標”的差異，意識到其重要性，并以“潤物細無聲”的方式貫穿于教學(xué)過程的始終。備課包括個人備課和集體備課兩個方面。③ 寫作一課時。② 學(xué)案與教案的關(guān)系。2. 精編精選學(xué)材， 優(yōu)化使用市學(xué)案。二、優(yōu)化使用教材及學(xué)材，變“教教材”為“用教材教”。6) 能力培養(yǎng)到位。5) 因材施教到位高一學(xué)生的英語水平參差不齊，這就要求我們高一英語教師在教學(xué)中做到因材施教。3) 活動到位在課堂教學(xué)中，對于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，我們都應(yīng)注重學(xué)生的活動，學(xué)生動口、動手、動腦的活動，以達到師生互動、生生互動的良好效果。2) 學(xué)習(xí)方法銜接。例句必須經(jīng)典、簡練、上口，以學(xué)生易于熟悉記憶與再現(xiàn)為準?；蛘咴趯W(xué)習(xí)新課的過程中的，穿插進行知識的銜接，做好計劃，抓好落實，以新帶舊，溫故知新。因此，幫助高中學(xué)生了解這些差異，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。這樣的計劃實施的時間不是很長，又有一定的靈活性和積累性，尤其應(yīng)重視。學(xué)習(xí)的計劃，既要有短期的計劃，又要有長期的目標。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持的時候，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。 學(xué)習(xí)要有時間限制，為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。在班級建立學(xué)生目標與計劃展示欄，公開學(xué)生的學(xué)習(xí)目標與計劃。二、學(xué)習(xí)計劃指導(dǎo)學(xué)生制定長遠計劃(高中學(xué)習(xí)計劃、學(xué)期學(xué)習(xí)計劃)和短期計劃(周學(xué)習(xí)計劃、日學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)自己個人實際情況和特點，做出切合實際的時間安排，了解知道在一天、一周內(nèi)要做什么事情，使自己有條不紊地學(xué)習(xí)。下面就如何制定學(xué)習(xí)目標談幾點看法?？傊?，各個學(xué)期的學(xué)習(xí)時間要根據(jù)具體的課程情況安排好，爭取新的學(xué)習(xí)可以取得一個好的成績。早上6：30以前讀。英語：課前預(yù)習(xí)，上課快記，快聽，細心，不管是什么，只要老師講出口的我沒聽過的就記。數(shù)學(xué)：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后認真做作業(yè)。，爭取每一科都達到較好的水平。2023年高中學(xué)校開學(xué)工作計劃書7篇2023年高中學(xué)校開學(xué)工作計劃書大家了解多少呢？很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。所以我給自己制定了一份高中開學(xué)計劃書，希望自己可以有個好的開始。，努力工作，爭取為全校同學(xué)服務(wù)。多記些名人名言，拼音，詩詞。歷史：背一定要細心，耐心，系統(tǒng)化。地理：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課要細心，多記，在早讀讀完后讀10分鐘或少點。要讓高一新生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，班主任應(yīng)該適時指導(dǎo)幫助學(xué)生，制定學(xué)習(xí)目標和計劃。指導(dǎo)學(xué)生針對自身特點，設(shè)計切實可行的、可實現(xiàn)的目標體系。也就是我們的目標與計劃一旦制定，就要雷打不動的執(zhí)行。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。照對計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。公開學(xué)習(xí)計劃少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。長期的，比如每月學(xué)什么，各科在每月中復(fù)習(xí)時間如何協(xié)調(diào)等，做到心中有數(shù)。稍長一點，如一周或一月，也應(yīng)有個計劃。2023年高中學(xué)校開學(xué)工作計劃書精選篇4一、全面做好初高中銜接工作初中學(xué)段屬于義務(wù)教育，而高中學(xué)段則不然，二者在教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定的差異。在開新課之前，拿出一周左右的時間搞好高初中之間的詞匯銜接和語法銜接，為開新課做好準備。第二課時：詞類與句子成分(安排在第一單元教學(xué)之后)。