人教版語(yǔ)文七下《孫權(quán)勸學(xué)》2-全文預(yù)覽
【正文】 決果斷， 語(yǔ)重心長(zhǎng)，諄諄告誡， 神態(tài)鄭重嚴(yán)肅，表現(xiàn)了孫權(quán)對(duì)呂蒙要求嚴(yán)格，嚴(yán)厲中又可見(jiàn)關(guān)心、厚望，希望呂蒙能勝大任。權(quán)曰 ∶ “ 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。司馬 光因反對(duì)王安石 變法，退居西京 洛陽(yáng)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 《資治通鑒 》 中國(guó)古代史學(xué)巨著。 分析文章塑造人物性格的方法， 歸納人物性格特征。 鑒于往事，有資于治道 司馬光學(xué)識(shí)淵博，尤精于史。 朗讀欣賞 初，權(quán)謂呂蒙曰： “ 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ ” 蒙辭以軍中多務(wù)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰 ∶ “ 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙曰： “ 士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！ ” 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 權(quán)曰 ∶ “孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 （“邪”表示反問(wèn)語(yǔ)氣，譯為“嗎”） ！但 （只不過(guò)）當(dāng)涉獵 （廣泛瀏覽群書(shū) ，不作深入探究），見(jiàn)往事耳。你說(shuō)事多，比我如何？我經(jīng)常讀書(shū)，自以為大有益處。 從自己的切身體會(huì)來(lái)談，現(xiàn)身說(shuō)法，神情激動(dòng)，鼓勵(lì)呂蒙求學(xué)，可謂語(yǔ)重心長(zhǎng)，言辭懇切?！边@樣說(shuō)有何作用？ 及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰 ∶ “卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ 等到適逢魯肅到尋陽(yáng)，跟呂蒙議論事情，大吃了一驚說(shuō)：“你現(xiàn)在的才略，已經(jīng)不是過(guò)去的吳下阿蒙了呀！” (4)思考：呂蒙讀后發(fā)生了什么樣的變化？通過(guò)誰(shuí)的所見(jiàn)所語(yǔ)來(lái)寫(xiě)？
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