中班教研組工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研?！ ?個班級數(shù)學實踐展示活動，重點研討集體數(shù)學活動設(shè)計的有效性。 梳理中班主題背景下《學習教參》“好吃的食物”、“在農(nóng)場里”的素材點，開展將素材點轉(zhuǎn)化為數(shù)學活動的研究，提升教師運用教參的能力。 教研組中以年輕教師為主，缺乏工作經(jīng)驗，在班級管理、正確把握中班幼兒年齡特點、及教學活動的組織方面還有待加強。從組員的業(yè)務(wù)能力上看，有1名青年男教師，2名是具有10年以上工作經(jīng)驗的教師，3名是具有5年以上教齡青年教師。 (3)鼓勵家長積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動?！ ∪粘９ぷ魇崂戆割^資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列?！ ∈崂硇陆滩母陌媸褂煤蟮幕顒觾?nèi)容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料?！ ?2)建立人際關(guān)系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。 三、工作目標： 進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。因此本學期我們將以新教材實踐為切入口，著重進行游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究。 不足： (1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯?，F(xiàn)在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。中班教研組工作計劃 教研組，即學校內(nèi)研究教學問題的組織，規(guī)模比教研室小。 中班教研組工作計劃(一) ?。骸 〗M內(nèi)成員分析本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調(diào)動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗。 (3)團隊合作意識強，形成了一種互幫互助的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策?！?
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