人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給-資料下載頁(yè)

【摘要】人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給第一節(jié)血液和血型教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)：1、說(shuō)出血液的組成和功能2、觀察血涂片，區(qū)分白細(xì)胞與紅細(xì)胞、3、說(shuō)出血液中幾種成分含量的正常值，學(xué)會(huì)解讀血常規(guī)化驗(yàn)的主要數(shù)據(jù)4、說(shuō)出ABO血型的類(lèi)型及鑒定的過(guò)程5、說(shuō)出失血對(duì)人體的影響，理解血型和輸血的關(guān)系二、能力：培養(yǎng)

2025-06-19 21:07

體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谝徽n時(shí)--血液-資料下載頁(yè)

【摘要】下層：深紅色占血總量約45%上層：淡黃色半透明液體占血總量約55%成年人的血液總量約為體重的7%~8%血漿血細(xì)胞血液的組成功能:運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的養(yǎng)料和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。血漿有

2025-05-26 02:40

人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸血液循環(huán)共23張-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸—血液循環(huán)第節(jié)人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸—血液循環(huán)第節(jié)人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸—血液循環(huán)哈維英科學(xué)家，由于對(duì)血液循環(huán)的實(shí)驗(yàn)研究，獲得了“近代生理學(xué)之父”的稱(chēng)譽(yù)。

2025-05-26 02:02

物質(zhì)在水中的溶解3(浙教版)-資料下載頁(yè)

【摘要】1、已知20°C時(shí)，NaCl的溶解度是36克，則：（1）需要在150克水中加入多少克NaCl才能達(dá)到飽和？（2）加入NaCl后，此時(shí)溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為多少？復(fù)習(xí)：鹽加的越多，溶液越咸，此時(shí)濃度越大。溶液的濃與稀是指溶質(zhì)含量的相對(duì)多少，它不能準(zhǔn)確的表明一定量的溶液中所含溶質(zhì)的多少。怎樣確切的表示一

2024-10-16 14:22

物質(zhì)的分類(lèi)和利用3浙教版-資料下載頁(yè)

【摘要】區(qū)別金屬與非金屬下列是一些常見(jiàn)的金屬和非金屬的樣品，請(qǐng)仔細(xì)觀察和記錄這些樣品的外觀。思考一下，它們有么不同。名稱(chēng)外觀其他性質(zhì)鋁銀白色金屬固體金金黃色固體鐵銀白色固體汞銀白色液體金屬的外觀及性質(zhì)質(zhì)輕、延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性好。延展性、

2024-12-01 00:34

北京版生物七下人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】（一）血液的組成和功能血液的成分：血漿和血細(xì)胞。血液靜置后分成三層：（1）血漿：最上層是血漿，是一種溶有多種物質(zhì)的液體，略呈淡黃色，半透明的。大部分是水（90%）、酶和被吸收的物質(zhì)及廢物。eg：血漿蛋白、血糖、K＋、Na＋、Ca2＋。功能：血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢

2024-11-19 07:00

人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸單元檢測(cè)1-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸一、夯實(shí)基礎(chǔ)（一）單項(xiàng)選擇：（等級(jí)劃分：做對(duì)13個(gè)以上的題目得A，做對(duì)11-13個(gè)題得B，做對(duì)9-11個(gè)題得C，做對(duì)9個(gè)以下的題得D。）2.建立中學(xué)生健康檔案是體現(xiàn)以人為本、關(guān)注生命教育理念的重要舉措。下表為某一學(xué)生的血液化驗(yàn)報(bào)告單，根據(jù)數(shù)據(jù)判斷該生可

2024-12-09 11:08

蘇科版八上人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸1-資料下載頁(yè)

【摘要】第14章第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(第2課時(shí)）當(dāng)車(chē)禍發(fā)生后……如果一個(gè)人受傷或者由于手術(shù)中失血過(guò)多，就需要輸血。輸血是搶救急性大出血病人的最有效的措施之一。那么，是不是什么人的血都可以輸呢？血液對(duì)生命的作用是不言而喻的。自古以來(lái)人們都很重視如何補(bǔ)充人體的血液。古埃及人就曾以血液淋浴，以為這樣可以恢復(fù)體力。

2024-12-08 12:31

北京版生物七下植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸-資料下載頁(yè)

【摘要】植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谖逭碌谝还?jié)莖的縱切?植物體內(nèi)的導(dǎo)管是連通的。為什么有些樹(shù)會(huì)長(zhǎng)“結(jié)瘤”？樹(shù)皮為什么大樹(shù)中空了還能活著？這棵空心巨樹(shù)高達(dá)22米，樹(shù)干周長(zhǎng)竟有47米，它是這樣的粗大，需要40個(gè)成年男子手拉

2024-12-08 06:20

九年級(jí)生物人和動(dòng)物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸-資料下載頁(yè)

【摘要】課件診標(biāo)1、常用實(shí)驗(yàn)法的基本過(guò)程是————、————、————、————。提出問(wèn)題做出假設(shè)設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論2、導(dǎo)管分布于（）A韌皮部B木質(zhì)部和韌皮部都有C木質(zhì)部D木質(zhì)部和韌皮部都沒(méi)有C3、篩管

2024-11-10 23:25

八年級(jí)生物人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸-資料下載頁(yè)

【摘要】第14章維持生物體內(nèi)的平衡第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸心臟小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng)動(dòng)脈靜脈判斷：動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈？血流方向？毛細(xì)血管哈維英科學(xué)家，由于對(duì)血液循環(huán)的實(shí)驗(yàn)研究，獲得了“近代生理學(xué)之父”的稱(chēng)譽(yù)。他從實(shí)驗(yàn)入手，從綁扎人體上臂血管的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，動(dòng)脈和靜脈

2025-08-04 14:23

第10章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給[課件]-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)流動(dòng)的組織——血液授課教師：吳艷秋血液的分層現(xiàn)象抽取雞或豬等動(dòng)物的新鮮血液10毫升，放入盛有少量抗凝劑（如檸檬酸鈉）的試管里，靜置一段時(shí)間?？匆豢?，血液出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？想一想，血液的成分由哪些物質(zhì)組成？觀察想一想：1、含有抗

2025-07-23 09:17

人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸——血液循環(huán)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】(三)心臟血液循環(huán)的動(dòng)力器官1、心臟的位置心臟?胸腔中部偏人體的左下方；?兩肺之間2、心臟的形態(tài)?形狀像桃子；?大小與自己的拳頭差不多；?心尖朝向左前方。心尖【實(shí)驗(yàn)】觀察心臟的形態(tài)和結(jié)構(gòu)左心室右心室左心房右心房3、心臟的結(jié)構(gòu)

2024-12-29 17:17

人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸單元檢測(cè)2-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章學(xué)業(yè)水平測(cè)試題應(yīng)用檢測(cè)：（十二）一、單項(xiàng)選擇題，可以看見(jiàn)的是()A紅細(xì)胞和血小板B白細(xì)胞和血小板C血小板D紅細(xì)胞和白細(xì)胞()A易與氧結(jié)合，也易與氧分離B不易與氧結(jié)合，也不易與氧分離C易與氧結(jié)合，不易與氧分離D

2024-12-09 11:08

人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)诙?jié)血流的管道—血管-資料下載頁(yè)

【摘要】1摸一摸自己頸部和腕部?jī)?nèi)側(cè)血管的搏動(dòng)，觀察手背上的青筋。猜猜他們分別是什么血管？2當(dāng)我們身體不適去醫(yī)院就診，有時(shí)醫(yī)生會(huì)讓我們驗(yàn)血，必要時(shí)還需要輸液治療。是否注意到驗(yàn)血或輸液時(shí)，針刺的部位一般在哪里？還有把脈的時(shí)候在什么部位?驗(yàn)血：毛細(xì)血管輸液：靜脈把脈：動(dòng)脈34

2025-05-26 02:02

體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸3浙教版-wenkub

體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸3浙教版(已修改)

體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸3浙教版(編輯修改稿)

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