高中教師節(jié)演講稿5篇-全文預(yù)覽
【正文】 得99年的夏天，大家頂著驕陽，冒著酷暑，在月城廣場擺攤設(shè)點，走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校搞宣傳，為的是招募學(xué)生，希望家長和學(xué)生能選擇我們泰州實驗學(xué)校。作為泰州實驗學(xué)校人，我是幸運的。作為一名學(xué)生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。多么樸實的話語，學(xué)生小小的進(jìn)步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。當(dāng)你在雨天接孩子回家時，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。保持一份清醒、保持一份沉靜。也正是對他們的不屏棄，才有了每一次考試后取得的好成績。第四，關(guān)心后進(jìn)生，永不屏棄。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。讓學(xué)生喜歡你，師愛是必不可缺的。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任。第一，一名好老師應(yīng)該具有很強責(zé)任感。這時才猛然發(fā)現(xiàn)，多少日子以來，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命，原來是學(xué)生——充實著我原本簡單的日子。因為在我的身邊還有許許多多熱愛本職工作、默默無聞、不求回報的奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。幾日后，在開學(xué)典禮上，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北京大學(xué)一位副校長正是那天替自己看包的老人。這時正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答應(yīng)了。在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。正在這時，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。教授的心一驚：“可能是地震。1997年12月5日9時45分。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。教師是我們成長道路上的躬行示范者。教師不僅是用自己的學(xué)識教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生。萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生，以鼓勵夸獎為主。在處于成長期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。高中教師節(jié)演講稿篇1親愛的同學(xué)們：你們好!教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。教師是品德示范者。下面是小編為大家精心整理的高中教師節(jié)演講稿，希望對大家有所幫助。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。”書法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學(xué)生的臉是對立的，但感情不可對立。站在講臺上即是師表，要取得學(xué)生的佩服……正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢?教師不僅自己有著高尚的品德，而且時刻做到以身作則。為人師表，率先垂范。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1