文明禮儀伴我行演講稿初二【5篇】-全文預覽
【正文】 重平時的禮儀，從小培養(yǎng)，才能形成良好習慣，得到別人的尊重。你可知，可隨著人們野心越來越大，每年的森林面積都約減1130萬公頃?？墒?，你若不尊重別人，別人又怎么會甘愿尊重你呢？“尊敬別人就是尊敬自己。當我們身為公民時，對那些游客亂扔垃圾，在文物上刻字等惡習“深惡痛絕”。可光會說不會做，又有什么用？明代大學者王守仁說過：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成?！敝腥A上下五千年，文明禮儀如黃河，滔滔不絕，延古至今；文明禮儀如白鴿，白首昂天，展翅高飛；文明禮儀如鮮花，淡雅清新，芳留百世。從現(xiàn)在開始，要做一個有教養(yǎng)的人，那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。一個人的教養(yǎng)怎樣，從日常生活中的“小節(jié)”上就能體現(xiàn)出來，我們身為新時代中學生，就應該“懂教養(yǎng)，行教養(yǎng)”。文明禮儀伴我行演講稿初二【5篇】演講稿在寫作上具有一定的格式要求。良好的教養(yǎng)，反映著一個人的綜合素質(zhì)水平。它可以只是對陌生人的一個微笑，可以只是撿起紙屑的一次彎腰，可以只是排隊候車時的秩序，可以只是給需要者的讓座，可以只是獲得幫助之后的一聲“謝謝”，也可以只是難為人家之后的一聲“對不起”，可以只是上學準時到校，可以只是上課認真聆聽，可以只是一句問好、一次點頭，可以只是一次諒解、一點寬容……現(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期，我們的所作所為將潛移默化地影響到我們自身的行為習慣，而文明的行為習慣能幫助我們提高自身的修養(yǎng)，同時也能完善自身的道德品質(zhì)，如果我們此時忽略了自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，即使我們擁有了豐富的科學文化知識，于己于人于社會又有何用？所以，我們首先應該做一個品德高尚的中學生，一個懂文明、有禮貌的中學生，成為一個德才兼?zhèn)涞娜?。謝謝大家！文明禮儀伴我行演講稿初二（精選篇2）敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好！今天，我的演講題目是“文明禮儀伴我行。由此可見，幾千多年前的人們，是多么重視禮儀教化呀！但是，注重禮儀的又有幾個人呢？類似“愛護公物，人人有責”的口號恐怕連幼兒園小朋友都能說上幾句吧。在社會中，我們的身份、角色都在不停地變化著，我們在這一刻討厭別人，下
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