關于教師節(jié)的經(jīng)典三分鐘演講稿-全文預覽
【正文】 還有一雙能干的巧手?？磥斫凇昂椭C社會”“以人為本”的學習效果不錯!學習型社會中每個人都需要學習，尤其領導。當然學生看老師的角度變了，老師在學生心目中的感覺也會大不同。作為普通教師 ，我為這一變化高興! “學生評教”是在讓學生為老師打分，其背后有為老師找毛病的成分。關于教師節(jié)的經(jīng)典三分鐘演講稿2 親愛的老師、同學們： 我過生日了，同事們在一起吃了頓飯，老學生還買了蛋糕。果然，第二天，那個同學就把作業(yè)補好，小心翼翼地交給了老師?！ e的老師批評學生都會直接批評，但批評后，那位同學依然會犯同樣的錯誤?！ 埨蠋熼L得非常漂亮，她的身材很苗條，有一雙水靈靈的大眼睛，一對柳葉似的眉毛掛在烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面。 關于教師節(jié)的經(jīng)典三分鐘演講稿1 親愛的老師、同學們： 在我眾多的老師中，我最喜歡的非教英語的張老師莫屬了?？蛇@并不影響我們班 全體同學的英語成績，成績好的依然好，而成績差的也有了很大的進步?！ ≡谕瑢W們的哄堂大笑中，那個同學的臉刷地一下就變得紅彤彤的了?！ ∵@就是我的好老師——教英語的張老師。其實這并不是一種簡單的搞業(yè)績的“改革”，它反映了領導層管理思想和理念的變化。! “夸夸我的老師”暗示學生為老師找優(yōu)點。 領導觀
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