【摘要】“梁上有雙燕,翩翩雄與雌?!嘞x不易捕,黃口無飽期。須臾十來往,猶恐巢中饑”。描寫了燕子生兒育女的艱辛,反映了生物繁衍后代的本能。生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展,最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育,世代相續(xù),生生不息。第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展肥城市老城
2024-12-08 01:07
【摘要】第二節(jié)植物的有性生殖花柄花托花萼(萼片)花冠(花瓣)花絲柱頭花柱胚珠雌蕊雄蕊花藥子房壁子房花被放大溫故知新01結構特點學習目標02,形成果實和種子之前,需要經歷哪兩個重要的生理過
2024-11-26 19:18
【摘要】;你比較贊同哪一種?:(原料、能量來源、場所)::::自學指導:第三章生命的起源和進化第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前,地球上最初有沒有生命?最早的生物是怎樣的?追尋生命的起源可是現在卻是生機勃勃,至少生存著200多萬種生物。在感嘆生命美好的同時
2024-11-30 11:05
【摘要】想一想,議一議現代各品種金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育來的。從下圖中可以看出,圖中金魚與金鯽魚的外形差異很大,你能在說出金魚身體顏色變化的原因嗎?金魚身體的顏色、形狀等性狀是由基因決定的。金鯽魚體色發(fā)生變化是因為控制身體顏色的基因發(fā)生了變異。通過本節(jié)學習,你將知道:???可
2024-11-17 22:33
【摘要】完全變態(tài)家蠶的生殖和發(fā)育家蠶的卵家蠶從卵中孵化出來家蠶的生殖和發(fā)育家蠶的成長家蠶的生殖和發(fā)育家蠶結繭家蠶的生殖和發(fā)育繭內的蛹家蠶的生殖和發(fā)育破繭成蝶家蠶的生殖和發(fā)育家蠶的生殖和發(fā)育家蠶的發(fā)育經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,幼蟲的形態(tài)結構和生活習性與成蟲有
2024-11-24 21:09
【摘要】第四章被子植物生殖器官的形態(tài)和結構繁殖:植物產生新個體的現象。生殖:以生殖細胞發(fā)育成為下一代新個體的方式。前言:繁殖的概念與類型一、植物的營養(yǎng)繁殖:概念:植物營養(yǎng)體的一部分從母體分離開直接形成新個體的繁殖方式。存在:植物界普遍存在,如單細胞藻類植物的細胞分裂、多細胞藻類植物的斷裂、種子
2025-05-02 03:11
【摘要】第二節(jié)植物的有性生殖班級:組名:姓名:學案編號:SW20202102學習目標:1.我能描述植物的有性生殖過程;說出花的結構和果實發(fā)育的關系;舉例說出果實或種子與傳
2024-11-19 13:40
【摘要】第一節(jié)環(huán)境對生物的作用【學習目標】:1、舉例說明陽光、溫度、空氣、水等非生物因素以及生物因素對生物的作用。2、嘗試科學探究的一般過程和方法。(能力目標)3、形成實事求是的科學態(tài)度,確立保護生物圈的意識。(情感目標)【重、難點】:非生物因素以及生物因素對生物的作用?!緦W過程】:知識點(一)非生
2024-11-18 16:04
【摘要】第二節(jié)人類的進化學習目標【知識目標】1、認識到古人類化石對研究人類起源的重要性。2、對比觀察“人類進化的四個階段”示意圖,概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。3、知道現代人種的分化也是人類在一定的地域內經過自然選擇作用逐漸形成的,從而認識到自然選擇在人類的起源和進化中所起的重要作用。【能力目標】
2024-11-17 09:07
【摘要】教學目標:1.知識目標舉例說出非生物因素和生物因素對生物的影響.(重點)通過探究“光(濕度)對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗,學習控制實驗變量和設置對照實驗,初步學會探究活動的一般方法;(難點)3.情感、態(tài)度與價值觀目標形成愛護實驗動物的情感,養(yǎng)成認真觀察和記錄的習慣,并學會與小組同學合
2024-11-27 22:49
【摘要】?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于某種原因被埋藏在地層中,經過若干萬年的復雜變化形成的。一.生物進化的證據第2節(jié)生物的進化?化石:保存在地層中的古代生物的遺體、遺物、遺跡。?化石是如何形成的??化石的種類–實體化石:古生物遺體本身保留下來。如猛犸象–鑄?;哼z體保存過程中,通
2024-11-17 00:07
【摘要】第一節(jié)發(fā)酵技術食品發(fā)酵技術運用微生物對食品材料進行加工并制作出新型食品的方法,就是食品發(fā)酵技術。乳酸發(fā)酵酒精發(fā)酵什么是食品發(fā)酵技術?探點一:乳酸發(fā)酵乳酸發(fā)酵:利用乳酸菌對某些食品原料進行發(fā)酵制作食品的技術。如酸奶1、提出問題:用鮮奶制作酸奶時需
2024-11-17 00:23
【摘要】一切生命都來自神的創(chuàng)造?;瘜W進化說原始地球景觀模擬圖生命的產生過程大致分為三個階段:簡單的無機小分子簡單的有機小分子復雜的有機大分子原始生命(原始海洋)化學進化說米勒的模擬實驗裝置化學進化說1965年,我國科學工作者在世界上首次利用氨基酸
2024-11-17 15:56
【摘要】第三節(jié)人類的起源?走進動物園,同學們喜歡到猩猩館參觀,去看黑猩猩等類人猿。它們與我們人類是那么相似。尤其是參加表演的黑猩猩,穿上衣服后舉手投足之間宛若人類的孩子一樣活潑可愛。人類與類人猿有很近的親緣關系嗎??人類的祖先是誰??人類又是怎樣起源和發(fā)展的?長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南省黑猩猩生活在非
2024-11-17 00:04
【摘要】一、教學目標:1、舉例說明陽光溫度空氣水等非生物因素以及生物因素對生物的作用。2、嘗試科學探究的一般過程。3、形成實事求是的科學態(tài)度,確立保護生物圈的意識。第二節(jié)環(huán)境對生物的作用蘭花荷花菊花梅花蝴蝶美國白蛾第二節(jié)環(huán)境對生物的作用環(huán)境
2024-12-07 15:19