【正文】 不好。為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。生活用品的準備孩子上學除了學習用品外，還需要準備一些生活用品，如秋冬季節(jié)要喝熱水，要給孩子準備個保溫的水壺或帶蓋的水杯；家長還要關注孩子自理能力等的培養(yǎng)，因為有研究表明，孩子入學時自理能力、學習技能、同伴交往、生活習慣等問題最為嚴重。注意養(yǎng)成孩子有意識鍛煉身體的習慣，因為學校有體育達標，一年級的體育達標包括50米跑、2X25米往返跑、立定跳遠、投沙包、坐位體前屈、跳繩、踢毽子等，家長要注意及早做準備，指導孩子跑步、跳繩的運動技巧。另學習能力方面的準備還包括：認識鐘表，知道時間。給孩子準備獨立的學習小空間：可以是房間的一個角落或單獨一個房間，重在安靜、整潔；為孩子準備高度適宜桌椅，好寫作業(yè)；椅子的高度一般以孩子的雙腳能平放地面為宜；桌子的高度應正好在孩子坐下后的心窩高度；桌面別太小，因為現(xiàn)在書的開本都比較大；桌面忌用易使注意力降低的淺顏色或亮麗色，最好選擇深色或鋪上墨綠的臺布；桌子的位置最好面對著墻擺放，墻上不許有任何容易引起孩子分心的貼畫；桌子左側(cè)是窗戶，以保證自然左側(cè)采光；窗戶最好貼上一層透光但不透明的膜，保證他看不到外面的景色與活動。以防萬一，最好給孩子準備一張IP電話卡并教給他使用方法，便于非常時期可以和父母取得聯(lián)系；在孩子書包某個隱蔽角落裝點零錢，平時藏在只有孩子自己知道的地方。幫孩子了解學校生活了解學校生活也是入學前家長所需要做的重要工作之一，您不妨：向孩子介紹學校歷史及現(xiàn)狀，言語之中充滿懷念、向往、自豪和期望之情，激發(fā)熱愛學校情感；到學校參觀：最好帶他參觀小學，讓他們親身體會一下小學校里寬大的校舍，學生上課時良好的課堂秩序，小學生大聲回答老師提出的問題時所表現(xiàn)出來的語言表達能力，以及小學生能寫會算的技能，就會對小學生產(chǎn)生敬仰羨慕的心情，渴望自己也能成為一名小學生，同時熟悉并欣賞校園環(huán)境，認識教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)，順便可以進行簡單的愛護花草樹木及學校公共設施的教育。家長應該和孩子有一次正式的談話：激發(fā)孩子上學的興趣，解決他們心中存在的疑慮，使他們及早就滿懷興奮與期盼，而不是焦慮和拒絕。入學成熟水平八：學習品質(zhì)學習品質(zhì)是指參與個體學習過程的有機體的一切身心狀態(tài)，他是一個人在從事學習活動的過程中所表現(xiàn)出來的整體的精神面貌，包括學習態(tài)度、學習興趣、學習動機、學習的意志以及學習自信心等各個方面。神經(jīng)協(xié)調(diào)可以通過孩子模仿原地踏步走、對指測驗、翻掌測驗、“你拍一我拍一”游戲、“一槍打四個”游戲等方法進行判斷。還特別增加了安全教育、思想教育，學會自我保護的方法，為了穩(wěn)定孩子情緒經(jīng)常談心，講一講自己長大的理想為什么學習為誰而學如何實現(xiàn)長大后的理想說一說如何迎接以后小學的生活、學習，還有就是有意識的增強孩子心理承受能力，受到表揚也要繼續(xù)努力，不能驕傲，別人提意見也要欣然接受，知道大家是在幫助自己，善意的，其實保護孩子不是讓他不受到任何傷害，而是在挫折、失敗中成長，才會變得自信自強，要不然就會日后什么事情都承受不了本學期的教學任務各科教學內(nèi)容和教學目標：拿教參講解、介紹。特別是集體榮譽感增強了，很團結，得了優(yōu)勝班級的錦旗后很開心，有的每天還看看還在門口嗎，現(xiàn)在到四月又要評比，我就和孩子們說錦旗如果拿走了怎么辦孩子們的回答讓我很高興，有的說繼續(xù)保持唄，表現(xiàn)得很好就不會拿走，有的說萬一拿走了我們下個月爭取表現(xiàn)得更好在拿回來，除了好的方面也存在一些問題，只是個別現(xiàn)象，我們也正在努力，幫助孩子解決這些問題，做到更好，我在qq群也針對存在問題留言了，也發(fā)信息和大家交流了，就不多講了，總體來說學前二班的孩子各方面還是不錯的，進步很大。首先我就將班級情況和本學期教學安排向你們作一下簡單的介紹。幼兒園幼小銜接的講話稿范本精選篇3家長朋友們：下午好！首先，我代表幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，再過幾個月孩子們就要進入小學學習了，也是入學前十分重要和關鍵的時期。以上是本學期的工作計劃，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。（舉辦親子活動意義，讓孩子感受到教師、家長不光是教育者，還是孩子玩了的朋友者，拉近教師和孩子們的距離。星期一升旗要穿好園服，并在8：10準時來園。如果您有事不能按時接或者是換人接送請給我打個電話。）家長可以根據(jù)孩子的實際情況為您的孩子安排一些活動，比如口算、聽寫，跳繩、拍球等，范圍很廣。我們的孩子很小，還不太會撒謊，你可以讓他根據(jù)自己的表現(xiàn)畫五角星，不好不畫星，還可以畫一顆，很好畫二顆，非常好畫三顆；當孩子沒做好時，鼓勵他做好再畫星，第二天做重點檢查，及時表揚，這是考察孩子行為習慣的，對培養(yǎng)孩子的行為習慣非常有效。每周聯(lián)系手冊家長要做到回復。教材讀寫分流，寫的要求不高，只有1百多個個字，孩子應該都能掌握的。家長一定要在家搶抓孩子的發(fā)音。俗話說：“萬丈高樓平地起”。就教材而言：前半學期重點是拼音，但學拼音的同時就已經(jīng)穿插了生字的認識，而且數(shù)量不少；很多孩子拼音還沒學扎實，字又過不了關。⒎吃飯習慣要培養(yǎng)好，有的孩子做事比較拖拉。⒈握筆姿勢要正確包括（讀、寫、看、坐）⒉培養(yǎng)良好的學習習慣（聽的進、做的?。痴n堂上不懂得要守紀律，好動，愛和同桌講話。另一方面要按老師的要求執(zhí)筆寫字看書做到三個一，即：眼離書本一尺；手離筆尖一寸；胸離課桌一拳頭。例如，讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數(shù)學、中文數(shù)學以及簡單的詞匯，每天做幾道10以內(nèi)的算術題和簡單應用題。先讓孩子多玩些安靜的桌面游戲，如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫、下跳棋、折紙、畫畫、捏泥等。包括學習哪些課程，每天上幾節(jié)課，作息制度，上下課應該注意些什么，老師和同學們的相互關系等。學校里的各種學習習慣行為習慣交給我們老師來督促養(yǎng)成，而家里的習慣就得靠各位家長的配合了。有部分孩子由于有中班寫字、算術鍛煉的少。如學習用品要準備好，帶齊全；（舉例：孩子經(jīng)常橡皮鉛筆掉了，或者沒帶?！薄拔蚁嘈拍憬裉炜隙〞羞M步。同時，我們也希望家長們回家在這方面也多多加強教育。這些習慣必須從幼兒園改掉，應該徹底杜絕并改正的。D、碰到以大欺小的事情，不知道如何保護自己。主要的是學習上負擔，要認、讀漢語拼音，識字、背課文，學算術，有的孩子會感到?jīng)]興趣，負擔重。操作性強，趣味性強，圖片又吸引人，孩子都很喜歡操作練習。變的更趣味性，所以在教學中家長要多輔導孩子在家閱讀。三、課程介紹。而不是嚴厲批評，每犯次錯誤就批評，在孩子心里會出現(xiàn)，老師或者父母，是不是不愛他。孩子就會覺得自己可以受到保護，導致撒謊，亂說的現(xiàn)象?，F(xiàn)在孩子有時候的小錯誤，我們也會在生活中不斷的提醒，或者讓孩子學會自我反省，知道承擔自己的錯誤。進餐后，桌子地板經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)一片狼藉。有些孩子則很快速度吃完。有時孩子進行喝水完，我要挨個個檢查嘴巴，有部分孩子發(fā)現(xiàn)老師在檢查，就馬上舔嘴唇，你詢問他喝水沒。沒帶衣服，或者汗?jié)窳硕疾粫?。而沒有基礎的，相對來說學習的有些吃力。我常常跟孩子們會樹立榜樣教育孩子，給予正確的指導和批評。二、班級情況分析。我園的園務管理是很嚴格的，每周都要召開一次“教師大會”，將一周要進行的工作和注意事項進行宣布。由于生活習慣上的驟變，以及課目的繁重，使許多小孩子在進入小學后出現(xiàn)疲勞、消瘦、害怕學習的現(xiàn)象。再次感謝大家的到來。媽媽累，孩子更累?？傊?，只要我們家園配合好，相信我們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。(5)本學期，我們會經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢，在幼兒園老師會正確引導幼兒、提醒幼兒，例如寫數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養(yǎng)。(2)有條件的家庭可以給孩子準備一個獨立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。要讓孩子學會承受挫折教育孩子正確面對挫折。聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。借助于小棒、小圓點等學具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。要求幼兒自己學會整理，家長可以在旁邊指導并檢查。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式，口編應用題，20以內(nèi)的加減等等。這樣有利于以后的學習。在這個過程中，我們要重點把握好什么是幼小銜接，因此，我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。幼兒園幼小銜接的講話稿怎么寫?看看吧。我們已開始進入幼小銜接的主題，將從我要上小學啦、畢業(yè)倒計時、 暢想心中的小學、參觀小學、 學做小學生、我們守規(guī)則、書包的秘密、回顧幼兒園生活、再見幼兒園、我們畢業(yè)了幾方面課程入手，讓幼兒有個全方面進入小學，當小學生做準備。 行為習慣的培養(yǎng)：學習習慣：養(yǎng)成每天回去都要復習學習內(nèi)容的習慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。可以填空，可以聽寫，各位也可以出點習題給幼兒完成。書包里只放與學習有關的東西。平時做一些題目時可以讓幼兒獨立的思考。注意力的培養(yǎng)：孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。家庭配合：(1)遵守接送時間，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加集體活動，不要無故缺席或遲到早退。(4)交給孩子一些力所能及的家務活，培養(yǎng)孩子的責任意識以及為他人服務的能力。另外為安全考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。結果，關懷變成了壓力。希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示，更好的教育我們的孩子。孩子從幼兒園到入小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。一、園務管理。為了提高我們教師的教學水平，園內(nèi)會常派教師外出聽課、參與培訓和觀摩學習。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。對于他們來說，學習起來比較容易易懂。經(jīng)常換件衣服要窮追不舍的一個個檢查，否則孩子聽著翻下書包做個樣子，則把書包放回原處。非要以命令或者罰喝水的方式，孩子則會自覺喝水。孩子飯剛端入手，有孩子先飽嘗幾口，就開始消停說話，發(fā)呆進餐。反正吃快吃慢，都有人做伴。孩子的一些壞習慣，家長可以每天在孩子上學前給些提醒，孩子就會慢慢的警記這些，慢慢的改掉毛病。）這些引導詢問式在孩子，覺得是種可以任性的表現(xiàn)。孩子要慢慢，學會保護自己，引導孩子如何保護，避免不必要的傷害。讓孩子認識一些錯誤毛病產(chǎn)生的后果及嚴重性，讓孩子學會保護自己的意識，收拾自己的錯誤，承擔自己的過錯。練習冊的題目也多樣豐富性，讓孩子改變了以往抄寫乏味的問題。以積木式教學演變?yōu)榧垙埵浇虒W。孩子要突然由“動”轉(zhuǎn)“靜”，確實很難一下適應。C、自控能力差，不會整理書包。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)班上小朋友仍有很多小朋友要帶零食吃，而且還在上課吃；有些小朋友帶玩具在上課玩等。讓孩子們明白了小學生與幼兒園小朋友的區(qū)別。在評價孩子學習成果時，要以期待的親切眼光鼓勵他們：“我相信你能改正粗心的毛病。要讓孩子入學后盡快養(yǎng)成良好的學習習慣。不需要家長的督促就能按時起床，按時入園，養(yǎng)成每日晨讀的好習慣。）學會整理自己的學習工具，保持教室里及個人衛(wèi)生，回家要養(yǎng)成看書，自覺做完作業(yè)再出去玩的良好習慣等等，良好的習慣受益終身，我們作為教育者，作為家長都有責任著眼與孩子一生的發(fā)展。久而久之，孩子會對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，這不僅能豐富學生的語言，對學生以后的寫作大有幫助，就目前的識字也起到了推波助瀾的良效！為了使孩子能較好地適應環(huán)境的變化，首先，家長應該在入學前幾個月，有意識地多向孩子介紹一些小學里的學習、生活情況。）為了使孩子逐步習慣學習生活，在家可以適當減少孩子活動、游戲的時間。以后，再增加一些學習內(nèi)容，適當減少游戲時間。一方面要糾正在幼兒階段養(yǎng)成的不正確的學習方法，諸如：錯誤的執(zhí)筆方法和坐姿不正確，用手指數(shù)數(shù)等。五、介紹小學要求對大大班孩子的幾點加強培養(yǎng)的建