關(guān)于教育名著讀書心得體會(huì)3篇-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)好的孩子根本不存在，學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)不得不長(zhǎng)時(shí)間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復(fù)雜的說辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細(xì)小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。然而，比利還是被勒令退學(xué)了，他似乎不會(huì)按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事，他甚至不會(huì)計(jì)算房間的面積。 絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。讀了這些，我茅塞頓開，教師的時(shí)間問題是與教育過程的一系列因素和方面密切相關(guān)的。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。它讓我明白了一個(gè)道理，原來學(xué)生該這樣教。A一個(gè)有強(qiáng)烈使命感的人，應(yīng)有一種危機(jī)感。生活教育反對(duì)殺人的種種考試，教人讀活書、活讀書?！ 〗逃虒W(xué)工作是學(xué)校工作的中心,正因?yàn)槿绱?教育教學(xué)工作在學(xué)校的中心地位,決定了教育教學(xué)管理的特殊性和重要性。大學(xué)畢業(yè)就進(jìn)棺材，這叫做讀書死，生活教育不教學(xué)生自己吃自己，而教學(xué)生做人。”現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，我們周圍時(shí)刻充滿著變化?！薄 ∽鳛橐幻處煟覍⒂肋h(yuǎn)牢記陶先生的教誨，不斷更新教育觀念，以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，學(xué)會(huì)過硬的技能，使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才! 關(guān)于教育名著讀書心得體會(huì)范文2 《給教師的建議》讀書心得 《給教師的建議》一書系20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教育家B書中每一條談一個(gè)問題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很
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