初中地理老師培訓心得-全文預覽
【正文】 目標。通過總結(jié)經(jīng)驗，向更完善的目標努力。把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術(shù)。從學習中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學中應不斷探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。領(lǐng)悟有效教學。下面一下這次學習的收獲和體會:改變了教師學習的自覺性。在學習內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。短暫的遠程研修結(jié)束了，但我們的使命還沒有完成，我們還有很長的路要走。在這個平臺上，我們百家爭鳴、百花齊發(fā)，傾情表達，互助共勉，共同探討課改的真諦。我們始終保持高漲的研修熱情和不懈地追求知識的精神。遠程研修讓我明白要想進步就必須和同行們交流，要想提高必須有專家的指導和引領(lǐng)。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。，是一項常做常新、永無止境的工作。進一步掌握教育科研理論和方法手段，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習她們的先進教學方法。第三，培訓讓我明白要將“關(guān)注學生的學習過程”作為地理課程標準的三維目標之一，“過程與方法”是教學的重要出發(fā)點，改變了以往片面注重結(jié)果，關(guān)心結(jié)論的做法，對學生在探索、體驗的學習過程，對學生獲取知識與技能的過程給予高度的重視與肯定。課堂上師生互動較少，學生的動手動腦練習較少，學生參與教學活動的熱情不高。只有學習，在理論上才會有所提高。才會將學習到的新理念，新思路，新教育觀念盡量應用到課堂教學中，讓自己的地理課堂充滿活力、充滿實效。我會不斷提高學識層次，優(yōu)化知識和結(jié)構(gòu)能力，增長新知識，探索教育教學方法和技巧。一名合格的地理教師，應當要熱愛地理學科，深入細致地鉆研教材內(nèi)容、分析教學目標、教學重難點。這是為廣大教師雪中送炭，我受益匪淺。達到教學的目的?；畹嚼希瑢W到老，否則，就會落伍了。如：教學方式方法古板僵化，媒體教學等現(xiàn)代化教學手段應用較少。爭取做一名合格的人民好教師。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術(shù)，適應現(xiàn)代教學的要求。積極對教育教學有幫助的刊物，更新專業(yè)知識，提高學歷層次，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)。以此提高自己的教育教學水平。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。這次遠程研修讓我更加深刻地的意識到自己才疏學淺，對新課程模塊教學的理解和把握還不夠，對實施新課程的能力還需要不斷地提高。在遠程研修過程中，我們始終堅守戰(zhàn)地，寫作業(yè)，發(fā)評論，參加在線研討，忙得不
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1