中學教師個人師德師風心得體會范文5篇-全文預覽
【正文】 學生打成殘廢有之，讓學生相互打耳光者有之，罰學生抄作業(yè)幾十遍者有之，等等，這些都是心理有疾病的表現(xiàn)?！芭踔活w心來，不帶半根草去。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率。教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?；顫姾脛拥?、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護。學校無小事，教育無小事。教師也是普通之人，能力也有大小，做事也不一定都能圓滿完成，但是勤奮確能改變許多，“教育者的責任就是不辜負機會。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。敬以身作則，言傳身教。二、師德如何工作中體現(xiàn)(一)要有敬業(yè)精神敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去?，F(xiàn)將個人體會總結如下：一、師德教育必要性教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質(zhì)和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的和創(chuàng)造力，要做到重視學生個人生命價值與需要，強調(diào)師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性，做一個新時代、新的討論大潮中另家長和社會滿意的好老師。在教學過程中，我利用一切機會鼓勵學生參與競爭，增強他們的自信心。教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。認真做好本職工作，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績。今后要在工作過程中，以先進典型人物為榜樣，學習他們那種“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好、好做法，以促進自身的全面發(fā)展。二、下一步的整改措施：首先，要持之以恒、堅持不懈地抓好學習，提高業(yè)務水平和管理能力。一、整改的任務目標牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個人的黨性觀念和師德水平，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的生命和力量。工作方式、方法不夠科學。對照師德師風建設要求和自我剖析材料，我個人認為自己在工作作風，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個方面：政策理論水平不高，運用理論進行實際工作不夠。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。努力、積極勤奮進取以上是我對師德師風的一些學習體會。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。只有精通業(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手：熱愛、投身教育事業(yè)要對教育事業(yè)盡心盡力。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的評論之中。師風師德是教師在工作當中必須要注意的,教師要有良好的師風師德。的目標是“德才并重，以德為主”。作為一名教師就應該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。尊重、關愛每位學生學生們都渴望得到老師的理解和尊重。思想、行為以身作則教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。勤奮、刻苦鉆研業(yè)務精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。加強、提升教師魅力在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，很核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。對教育事業(yè)作出巨大的貢獻。教師是學生矚目的焦
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