20xx六年級語文教案——《牛郎織女（二）》教學設計示例-全文預覽
【正文】 領悟文章的語言特點。 2．理解課文內(nèi)容，體會整個故事所表達的思想感情。 牛郎和織女結婚后的生活怎么樣 〔 1〕學生有感情地朗讀第一自然段。說明靠他們勤勞的雙手，日子不僅過得富足了，而且一家人團團圓圓。引導感悟 王母娘娘醒后先懲罰了其她的仙女們，然后又派天兵天將查找織女的下落，準備給她厲害的懲罰。〕 3 三、討論寫法 這篇故事怎么在民間廣為流傳，還搬上了舞臺、銀幕 〔因為牛郎織女都是那種靠勤勞節(jié)儉來創(chuàng)造和追求美好生活的人，傳說有著豐富的
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