20xx中班科學活動教案：馬路上的車教案(附教學反思)-全文預覽
【正文】 它幼兒當指令員發(fā)口令，游戲結束后師幼共同小結表演情況：小汽車和摩托車比，小汽車快，摩托車慢；摩托車和自行車比，摩托車快，自行車慢；小汽車和自行車比，小汽車快，自行車慢。師：我們來學一學這些車是怎樣跑的它們的速度是怎么樣的教師小結：小汽車跑得快快的，用小碎步快快地前進；摩托車跑得慢一些，翻開 雙腳跨上摩托車，用稍慢的速度前 4 進；自行車跑得最慢，抬高雙腿用力踩，慢慢地前進。 師：老師帶來了一段有趣的錄像，請小朋友仔細觀察，看看畫面上有什么 １、觀看多媒體畫面〔一〕，提問： 〔 1〕你看到畫面上有什么 〔 2〕畫面上的小汽車、摩托車、自行車在干什么 〔 3〕它們誰跑得快，誰跑得慢，請小朋友先猜一猜，把你的想法和身邊的小伙伴說一說。 幼兒游戲一次后，教師提問：誰最先跑回老師這里為什么幼兒說出跑的速度有快有慢。 場景布置：操作區(qū)、馬路 活動過程： 一、比一比。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。車是幼兒熟悉并喜歡的物體，為了引發(fā)幼兒關注周圍事物的快慢現(xiàn)象，感知事物的差異性，思考為什么有快有慢，于是，我們選擇并設計了此項中班科學活動 ?馬路上的車 ?。 1 中班科學活動教案：馬路上的車教案 (附教學反思 ) 中班科學活動馬路上的車教案 (附教學反思 )主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，課后反思等內容，幼兒通過多種方式體驗速度的快慢，學習運用兩兩比擬的方法區(qū)分快慢，初步了解快慢的相對性，學習記錄車輛行駛的快慢現(xiàn)象，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看馬路上的車教案吧。環(huán)境中的快與慢無處不在，馬路上的車速度有快有慢，動物行走有快有慢，人的運動有快有慢，就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快有慢．．．．．． ?綱要 ?指出，教育活動要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題。 幼兒在輕松愉快的環(huán)境與氣氛中能積極主動地參與活動。 學具：記錄盤 25個；小汽車、摩托車、自行
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