20xx《登山》教學設計3-全文預覽
【正文】 的對話。 討論、說段意。 聯(lián)系課題思考：這篇課文主要講了一件什么事？ 三、檢查自學 抽讀生字詞，說說自己是怎么學會的。 初步了解課文意思。 學習按提綱給課文分段，繼續(xù)學習說段落大意?！彩赂锩㈦[居〕 二、初讀課文 獨立學習生字詞，理解詞意。 2 四、指導分段 課文寫登山這件事，分哪幾個過程？ 根據(jù)課后題 2給課文分段。 懂得革命者要有勇氣走戰(zhàn)勝困難，而不應讓害怕征服自己，時時、處處鍛煉自己的意志?！舱l選擇一條什么樣的路去干什么〕 二、學習第二段 默讀。想象背誦。這句話對你有什么啟發(fā)。革命者不應該害怕困難。遠處〔 〕的湖水開始發(fā)出〔 〕的亮光。 板
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