20xx《古詩詞三首》教學設計一《泊洲瓜洲》-全文預覽
【正文】 ，行人臨發(fā)又開封 . 、拆信、封信的過程，讓我們深深感受到了詩人對家鄉(xiāng)親人的掛念 . ，去感同身受一番吧 .(齊讀 .) ，張籍見秋風而感慨 .那么，清朝的納蘭性德又是如何將情巧妙的藏與詩中的呢 ?你能感受到嗎 ? ，各抒己見 . ，師引導注重體會風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲 . 議深情 . ，眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面呢 ?(指名答 .) 8 ：讀詩的人不同，想象到的畫面就不同 .我們不可能到詩人生活當中去，不可能看到那個朝代詩人面前真實的景色，但是，詩人們那份濃濃的思鄉(xiāng)情，我想無論是誰都能感悟得到 !因為詩中的字字句句無不包含著對故土的想念、對家鄉(xiāng)的思念 .讓我們一起再來背一背這首感人的詩詞吧 . 記生字 ，讀讀相關句子 . ?(指名答 .) ：都是左右結構的字，注意寫得左窄右寬 . . 內容總結 〔 1〕學習目標 、運用 . . . 課前準備 . 、清朝納蘭性德 . 教學過程 9 第一課時 導游介紹，激趣導入 (出示地圖，標明瓜洲京口的大概
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