20xx秋教科版思想品德八年級上冊第10課《順境與逆境的雙重變奏》（第1課時）課件-全文預覽
【正文】 ， 我國綜合國力增強 ， 人民的生活水平日益提高 ， 社會和諧穩(wěn)定 ， 為青少年的健康成長提供了良好的環(huán)境 。 面對順境，他們的想法與做法對么？我們應當怎樣對待順境？ 中小學課件站 （ 1） 、身處順境，我們在感到幸運的同時，更應珍惜美好時光，抓住機遇成就自己，更上一層樓 （抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)） ？ （ 2）、身處順境，我們應常存感激之心，刻苦學習，健康成長，不辜負親人和社會的殷切期盼和囑托 （心存感激，不辜負期望） （ 3）、身處順境，我們要警惕自鳴得意，免得“大意失荊州”，將自己置于不利境地。太平軍進入天京后，大興土木，不少王府、將宅非常豪華，并且上下爭奢賽富，競相大搞華麗排場，連基層管轄 25 人的 “ 兩司馬 ” 也要乘 4 人抬的黑轎。然而，這樣來之不易的江山卻因為洪秀全等人的腐敗而被葬送了。實驗人員把一只青蛙扔進開水鍋里，青蛙立即跳出鍋外；第二次，他們把同一只青蛙放入溫水鍋里，青蛙就在水中游泳玩耍。練琴 30分鐘 . 共計 3小時 15分鐘 ,共有時間 5小時 55分鐘 ,可以有 1小時 10分鐘來學騎自行車 .于是我和泱泱一塊兒去她們的院子里去了 。 國家和社會的發(fā)展 ? （ 4）在順境中，世界和平、國泰民安、人類文明快速發(fā)展。成功贊揚隨之而來，人生的道路暢行無阻。 ? 知識目標： 理解順境的含義；認識順境對人的成長與發(fā)展的不同影響；懂得身處順境時的正確做法。 ? 能力目標： 培養(yǎng)客觀分析、正確面對順境的能力。 ? 做事得心應手， 如魚得水。 ? （ 2）我們做起事來得心應手， 如魚得水 ? （ 3）為成長創(chuàng)造有利條件。語文作業(yè) 30分鐘；拖地 15分；寫日記 60鐘分鐘 。 青蛙實驗 19世紀末，美國康乃爾大學進行了一次著名的“ 青蛙實驗 ” 。洪秀全領導的太平軍經(jīng)過多年的浴血奮戰(zhàn)，付出了巨大的代價，終于取得了半壁江山，建立了太平天國。洪秀全擁有 88 個后妃，其數(shù)量超過了歷代封建帝王。 中小學課件站 生于憂患 死于安樂
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