分析評議階段工作總結(jié)3-全文預(yù)覽
【正文】 《黨員黨性分析材料撰寫樣表》，要求黨員按照規(guī)定的內(nèi)容完成黨性分析材料，確保內(nèi)容一個不少， 第 4 頁 共 6 頁 切實檢查到位?？h委、政府召開不同層次的座談會開展談心，聽取意見，各單位與轄區(qū)單位、服務(wù)對象進行談心。縣先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組對分析階段每個環(huán)節(jié)的工作進行了認(rèn)真的研究分析，制定了分析評議階段的實施方案和流程表，制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見表》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部征求意見表》、《黨員干部職工征求意見表》、《領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見匯總表》、《領(lǐng)導(dǎo)干部征求意見匯總表》、《黨員分析評議結(jié)果登記表》、《不合格黨員不合格表現(xiàn)登記表》、《 “ 兩會 ” 情況通報表》等表，通過表格直觀反映分析評議階段黨組織和黨員的各項活動和取得的成效?？垂ぷ骺偨Y(jié)是否實事 第 2 頁 共 6 頁 求是，是否反映了本單位先進性教育活動的做法、經(jīng)驗、特點及通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)使黨組織和廣大黨員在提高素質(zhì)、改進作風(fēng)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾等方面發(fā)生的明顯變化；群眾反映的問題是否解決，群眾是否滿意，是否通過測評等方式，了解群眾的滿意度。看是否發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立了本單位、本系統(tǒng)、本行業(yè)的優(yōu)秀黨員典型人物，是否對他們的先進事跡進行了宣傳、學(xué)習(xí)，使遠(yuǎn)學(xué)與近學(xué)相結(jié)合，用身邊的先進典型事跡教育身邊的人。二把全員覆蓋關(guān)。 第 1 頁 共 6 頁 分析評議階段工作總結(jié) 3 （一）抓轉(zhuǎn)段，嚴(yán)把關(guān)，進一步促 “ 回頭看 ” ?？词欠窠Y(jié)合本單位實際和崗位特點制定、細(xì)化了討論題目，認(rèn)真組織黨員進行了討論；是否按照胡錦濤總書記提出的
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