解決問(wèn)題的策略2第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第七單元解決問(wèn)題的策略課題：解決問(wèn)題的策略（2）第2課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，感受列舉法是解決問(wèn)題的一種常用的方法。，進(jìn)一步體會(huì)列舉法在解決問(wèn)題中的重要性，從而能更自覺(jué)、主動(dòng)地運(yùn)用列舉的策略解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用列舉的策略解決問(wèn)

2024-11-24 12:30

山峽第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】山峽?第二課時(shí)富源縣古敢水族鄉(xiāng)中學(xué)?黃文浩第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感知課文內(nèi)容，概括文中所寫景物的特點(diǎn)；2、學(xué)習(xí)文中描寫景物的方法。?（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

2024-11-23 10:57

第二課時(shí)(3)-資料下載頁(yè)

【摘要】歌唱二小放牛郎蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：，背誦課文；，體會(huì)今天幸福生活來(lái)之不易。教學(xué)重難點(diǎn)：背誦課文；體會(huì)幸福生活來(lái)之不易。牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了。不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小。思考:,你明白了什么?什么叫“掃蕩”

2024-12-13 19:20

心臟——第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】填圖血液在心臟處的流動(dòng)順序右邊左邊血液在心臟處的流動(dòng)順序右邊左邊主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈全身毛細(xì)血管各級(jí)靜脈上、下腔靜脈右心房左心室體循環(huán)：組織細(xì)胞氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳

2025-07-25 07:14

元素第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】課題2元素（第二課時(shí)）1、了解元素的概念，將對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。2、了解元素符號(hào)所表示的意義。3、學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫法，逐步記住一些常見(jiàn)的元素符號(hào)。1、了解元素符

2024-11-06 15:13

嫦娥第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】10嫦娥奔月嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來(lái)。她飛出了窗子，飛過(guò)了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月,嫦娥一直朝著月亮飛去。嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來(lái)。她飛出了窗子，飛過(guò)了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月,嫦娥朝著月亮飛去,淚眼婆娑，

2024-12-13 16:36

孔乙己第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)而時(shí)習(xí)之：：：,字,現(xiàn)代偉大的家、家、家。5.《孔乙己》選自《》。咸亨（）闊綽（）（）不屑（）置辯頹（）唐孔乙己魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-08-04 15:15

34第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)“他在孩子們身上，可以寄托人類的希望”的含義。2、總結(jié)全文，拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美好生活、熱愛(ài)世界和平的感情。3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、體會(huì)“他在孩子們身上，可以寄托人類的希望”的含義2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美好生活

2024-11-21 03:04

27第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重點(diǎn)；讀出人物的語(yǔ)氣，體會(huì)人物的感情。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際理解“我們做事應(yīng)該有自己的主見(jiàn)”。教學(xué)過(guò)程一、回顧通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道父子二人回家的路上都遇見(jiàn)了哪些人？二、研讀文本（一）默讀課文，用不同的符號(hào)勾畫出老先生、老太太、年輕的母親、一群小孩的話。（二）指導(dǎo)讀出人

2024-11-21 06:12

農(nóng)業(yè)第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章第二節(jié)農(nóng)業(yè)第二課時(shí)1、農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)對(duì)象是，獲得的勞動(dòng)產(chǎn)品也是生物。2、狹義上農(nóng)業(yè)僅指，廣義上農(nóng)業(yè)包括業(yè)。生物本身種植業(yè)農(nóng)、林、牧、漁為主，四大牧區(qū)是__

2025-02-24 22:03

中東-第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第八章東半球其他的國(guó)家和地區(qū)中東（第二課時(shí)），分析本區(qū)水資源狀況，并討論由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭(zhēng)端和沖突。，了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾。，明確各國(guó)各民族平等，呼吁世界和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。。。怎樣解決中東水資源問(wèn)題？認(rèn)真閱讀教材54—57頁(yè)，完成以下問(wèn)題：

2025-08-04 23:52

軍神第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】《軍神》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、理解課文中表現(xiàn)軍神的重點(diǎn)詞語(yǔ),說(shuō)出沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因。3、憑借具體的語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)劉伯承堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。4、學(xué)習(xí)文章側(cè)面描寫寫作方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解課文中表現(xiàn)軍神的重點(diǎn)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)劉伯承堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。學(xué)習(xí)文章側(cè)面描寫

2025-08-04 23:09

空氣第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】空氣(第二課時(shí))空氣是一種寶貴的資源1.氧氣動(dòng)植物呼吸醫(yī)療急救金屬切割2.氮?dú)獬瑢?dǎo)實(shí)驗(yàn)車化工原料食物防腐?稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱?這些氣體沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故又叫惰性氣體

2025-07-20 07:00

狼群第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)一、講解第一段。提醒學(xué)生注意觀察狼的外形、動(dòng)作等。比較它們和師、虎、豹等森林猛獸丌同，的地方。二、講解第二段1、品讀感悟一只狼的攻擊力量是有限的，而一群呼嘯而過(guò)，能使兇猛的老虎、棕熊望而生畏，退避三舍。這句話通過(guò)“呼嘯而過(guò)”，“望而生畏”，“退避三舍”將狼群的強(qiáng)大描寫的淋漓盡致，也表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。

2024-11-24 12:58

蝸牛的獎(jiǎng)杯(第二課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：蝸牛的獎(jiǎng)杯(第二課時(shí)) 蝸牛的獎(jiǎng)杯 席橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 賀娟 【教學(xué)課題】蝸牛的獎(jiǎng)杯 【教材版本】蘇教版小學(xué)語(yǔ)文國(guó)標(biāo)本二年級(jí)下冊(cè) 【設(shè)計(jì)理念】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)...

2024-10-06 22:35

第二課時(shí)解決問(wèn)題的策略(專業(yè)版)

第二課時(shí)解決問(wèn)題的策略(留存版)

第二課時(shí)解決問(wèn)題的策略-文庫(kù)吧

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