西師大版二年級語文下冊《湖》說課設(shè)計-全文預覽
【正文】 童的思維、情感、聯(lián)想、想象。兩種丌同的閱讀結(jié)果，主要取決于讀的方法。 說教學準備： 配樂磁帶 說教法： 正所謂 “ 書讀百遍，其義自見 ” 。 正確、流利地朗讀課文、背誦課文。西師大版二年級語文下冊《湖》說課設(shè)計 說教材： 本文是一篇描寫自然風光的優(yōu)美文章。 說教學目標： 學會 “ 紋、追、琴、蛙、捧、野 ”6 個字，會認 “ 景、微、旋、播、啄、敲、假 ”7 個字。 教學難點： 通過讀課文，感悟湖邊景色的美麗，鼓勵學生學會觀察生活，感受生活中的美。過去，丌知多少人讀過《湖》，讀了多少年，但讀過后有些人只能隱隱
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