教師：努力成為家長(zhǎng)的模范---全文預(yù)覽
【正文】 他人的需要，注意其他人的感受；知道自己對(duì)別人的影響；懂得其他人可能有不同的觀點(diǎn)；索取的同時(shí)要懂得給予；學(xué)會(huì)直面沖突并在解決沖突中獲得成長(zhǎng)；知道自己行動(dòng)的結(jié)果。多和孩子平等、真城地交談，不存在完全不能與孩子討論的問(wèn)題。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，愛(ài)書的孩子其人格特征是溫柔、善良、開朗、快樂(lè)、幽默、自信、有同情心、語(yǔ)匯豐富、人際關(guān)系良好，在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)也比較好。每個(gè)兒童健康成長(zhǎng)的必要條件之一就是至少有一個(gè)非常喜歡他（她）的人。 作為教育者，教師和家長(zhǎng)都承擔(dān)著責(zé)任。而當(dāng)教師這個(gè)職業(yè)有更高的社會(huì)聲望時(shí)，教師的言行才可能更具有教育的力量。我們是教育的專業(yè)人員，我們有責(zé)任以自己卓越的見(jiàn)識(shí)和良好的專業(yè)素養(yǎng)引領(lǐng)社會(huì)和家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子抱以合理的期望和用先進(jìn)的教育觀念與方法教育孩子，從而提高我們整個(gè)民族素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)文明和進(jìn)步。教師：努力成為家長(zhǎng)的模范 我們?cè)S多教師同時(shí)也是家長(zhǎng)。為了孩子幸福的人生，教師應(yīng)該努力從自己孩子的成長(zhǎng)中探索出一些有效的教育方法，并上升到理性認(rèn)識(shí)。這就需要教師能夠
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