春到梅花山教案2-全文預(yù)覽
【正文】 我挨著你，競(jìng)相開(kāi)放。誰(shuí)來(lái)讀讀這句話(huà)？ 你喜歡那開(kāi)放的梅花嗎？請(qǐng)你找出課文中的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。 （ 3）是的，春天剛剛來(lái)臨，寒氣還沒(méi)有退盡，滿(mǎn)山的梅花就 —— 開(kāi)放了，梅花開(kāi)得可真早呀！ （ 4）在這句話(huà)中，你還知道了什么呢？ （引導(dǎo) 說(shuō)出梅花數(shù)量 ） （指導(dǎo)學(xué)生抓住“滿(mǎn)山”，來(lái)理解梅花的多。 自讀 要求：標(biāo)出自然段的序號(hào)。 指名認(rèn)讀，教師正音，領(lǐng)讀生字詞。這里植梅 400 余畝，擁有近 200 個(gè)品種，約 萬(wàn)多株， 有 “天下第一梅山 ”之稱(chēng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 整體感知，感受梅花山的美。 （ 3） 理解課文內(nèi)容，感受早春梅花山梅花盛開(kāi)的景象。 （ 2） 正確、流利、有感情第朗讀課文。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 體驗(yàn) 大自然的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)生機(jī)勃勃的春天以及大自然的喜愛(ài)和贊美之情， 教育學(xué)生像梅花一樣 ，擁有頑強(qiáng)的意志，能夠傲霜雪，百折不撓。你們想不想在這個(gè)時(shí)候跟老師到外面走一走，看一看？ 去哪兒呢？（出示課題：春到梅花山） 指名讀，集體讀 教師簡(jiǎn)介梅花山： 梅花山在江蘇省南京市中山陵西側(cè)，這里的梅花非常有名。大家看看，這些詞語(yǔ)你都會(huì)讀了嗎？ （ 1）出示生字詞（帶
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