有理數(shù)乘法教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 感，更讓學(xué)生體驗(yàn)到探索新知識得到成功的喜悅。 □ ○和○□ 小組交流討論得出： 兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。能運(yùn)用運(yùn)算侓舉行簡便計(jì)算。由熟悉的情境出發(fā)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知 的興趣。 引導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)證乘法運(yùn)算律，使學(xué)生感受新成果的甘甜，體驗(yàn)到成功的喜悅，進(jìn)而對探索新知識產(chǎn)生濃厚的興趣。 掌握多個(gè)有理數(shù)相乘的法則，能運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡化運(yùn)算。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 ： 使學(xué)生去探索乘法交換律，結(jié)合律和分配律。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 通過運(yùn)用乘法運(yùn)算律來簡化運(yùn)算，讓學(xué)生體會有理數(shù)乘法計(jì)算方法的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生理解的深刻性，拓展思維。 教具準(zhǔn)備 PPT課件 教學(xué)活動過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 （一） 創(chuàng)設(shè)情 境 同學(xué)們，還記得我們以前學(xué)過的乘法運(yùn)算率嗎？請觀察下面的式子： 3 5是否等于 5 3 （ 相等，滿足交換律 ） （ 3 5） 2是否等于 3（ 5 2） （ 相等，滿足結(jié)合律 ） 5 （ 3 + 7）是否等于 5 3 + 5 7 （ 相等，滿足分配律 ） 引入了負(fù)數(shù)后，乘法的運(yùn)算侓是否適用？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)第一章中的第四節(jié)有理數(shù)的乘法 認(rèn)真思考，
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