6述職演講也要出奇制勝-全文預(yù)覽
【正文】 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 演說(shuō)的準(zhǔn)備 就競(jìng)崗演講而言，第一是 ? 借腦 ? ，即多方請(qǐng)教，廣泛征求意見(jiàn)。卒章顯志，耐人尋味。于是我說(shuō)，由于時(shí)間限制， ? 三思 ? 我只能講 ? 一思 ? ，這時(shí)，黃副局長(zhǎng)說(shuō)：? 請(qǐng)照你的計(jì)劃講下去。 如果說(shuō)，開場(chǎng)白算得上新奇，已把聽眾注意力吸引住了，那么 ? 口述 ? 政績(jī)時(shí)之所以能扣人心弦，也在于抓住一個(gè) ? 奇 ? 字。為了吸引聽眾注意力，我精心設(shè)計(jì)了一個(gè)與眾不同的開頭： ? 有句成語(yǔ)叫 ‘ 拋磚引玉 ’ 。身披 ‘ 西土 ’ ， ‘ 封神榜 ’ 上有名人。于是我說(shuō)，由于時(shí)間限制， ? 三思 ? 我只能講 ? 一思 ? ，這時(shí)，黃副局長(zhǎng)說(shuō)： ? 請(qǐng)照你的計(jì)劃講下去。而每個(gè)小標(biāo)題則介紹相關(guān)的三個(gè)方面的材料。不過(guò)，我引的是 ‘ 金磚 ’ ，后面還有 7 位同志的發(fā)言，都是 ‘ 金磚 ’ 我全部引。就在于突出了一個(gè) ? 奇 ? 字。原因何在。我今天的述職演講卻要把它倒過(guò)來(lái)說(shuō)，叫 ‘ 拋玉引磚 ’ 。我把自己的政績(jī)巧妙地組織成五部分，每部分的小標(biāo)題都用 ? 三 ?字?jǐn)y帶，使之形成 ? 三攬、三幫、三督、三果和三思 ? 的形式。‘ 三果 ’ 是：本人撰寫的《實(shí)施素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制之我見(jiàn)》在參加本地區(qū)素質(zhì)教育論文比賽中，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，撰寫的《如何推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育》一文已入編中國(guó)《當(dāng)代優(yōu)秀論文選集》〈教育教學(xué)〉 11 卷中 ……? （場(chǎng)內(nèi)響 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 起掌聲）正在我講得起勁的時(shí)候，限時(shí)的鈴聲響了，按規(guī)定只有一分鐘了。 ? 從現(xiàn)在起，我 ‘ 緊閉洞門 ’ ，靜誦 ‘ 黃庭 ’ 三兩卷 。 第二篇：述職演講也要出奇制勝 這次述職演講我被安排在第 35 位。 ? 我的開場(chǎng)白風(fēng)趣幽默，說(shuō)法新奇，全場(chǎng)聽眾的注意力都被我吸引住了。如介紹 ? 三果 ? ，這么口述： ? 我的 ‘ 一果 ’ 是：我鄉(xiāng)今年小學(xué)生、初中生參加畢 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 業(yè)會(huì)考，雙雙 ‘ 合格 ’ ； ‘ 二果 ’ 是：輔導(dǎo)韋 老師參加全縣電化教學(xué)賽講，獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)； ‘ 三果 ’ 是：本人撰寫的《實(shí)施素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制之我見(jiàn)》在參加本地區(qū)素
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