水的組成教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）-全文預(yù)覽
【正文】 請同學(xué)們閱讀教材 47 頁倒數(shù)第二段。水是由氫元素和氧元素組成的才是正確的說法。因?yàn)闅錃夂脱鯕馐遣蝗苡谒?，所以水不可能是由氫氣和氧氣組 成的。 師：你能寫出電解水的文字表達(dá)式嗎？ 生 11 ：在黑板上寫出：水 通電 氫氣 + 氧氣 師：從上面的實(shí)驗(yàn)和發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，你能得出有關(guān)水的組成的什么結(jié)論？ 生 12 ：水是由氫氣和氧氣組成的。 生：齊讀。 師：點(diǎn)燃負(fù)極試管內(nèi)的氣體時(shí)有什么現(xiàn)象？ 生 9 ：氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰。 生 7 ：水蒸汽和二氧花碳。投影出示表一： 觀察點(diǎn) 現(xiàn)象 電極上 玻璃管內(nèi) 生 2 ：電極上有氣泡產(chǎn)生，負(fù)極上 的氣泡比正極上的多 生 3 ：玻璃管內(nèi)夜面下降，負(fù)極玻璃管內(nèi)的氣體比正極玻璃管內(nèi)氣體要多。 師：這個(gè)結(jié)論你是從哪兒獲得的？ 生 1 ：從書上找到的。 師：水是大家非常熟悉一種物質(zhì)。 （ 2 ）學(xué)習(xí)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、描述、分析、歸納、和總結(jié)。 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識與技能： （ 1 ）通過水的電解實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)認(rèn)識水的組成。在對教材和學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，我把如何根據(jù)水電解的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出水的組成和探討化學(xué)變化的微 觀實(shí)質(zhì)作為本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。 2. 過程與方法： （ 1 ）從人類認(rèn)識水的組成的過程體會(huì)科學(xué)研究和思維的方法，認(rèn)識實(shí)驗(yàn)研究和創(chuàng)新思維的重要性。 師：邊展示邊說：這兒有一瓶取至三峽大壩的水和一瓶清江的水，它們有什么區(qū) 別？ 生：一 “ 渾 ” 一 “ 濁 ” 。那么，水重不重要？
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