第三節(jié)：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教案-全文預(yù)覽
【正文】 上來(lái)說(shuō)都有共同之處。 ③學(xué)生詳細(xì)介紹幾種熟悉的①教師幫助學(xué)生分組，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己的“家”。 ①教師引導(dǎo)：你認(rèn)為生物圈中有哪些生態(tài)系統(tǒng)？ ②教師播放影碟。 教學(xué)方法： 討論法 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 補(bǔ)充 復(fù)習(xí)什么是生態(tài)系統(tǒng) ①學(xué)生根據(jù)自己的理解，用自己的語(yǔ)言來(lái)描述什么是生態(tài)系統(tǒng)。 ③ 發(fā)展收集資料，運(yùn)用資料說(shuō)明問(wèn)題的能力及交流合作的能力。 ② 能選取多方事例來(lái)闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 難 點(diǎn)： 學(xué)生逐個(gè)認(rèn)識(shí)各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，難以從這個(gè)認(rèn)知過(guò)程飛躍到生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，因 此學(xué)生闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)是本節(jié)的難點(diǎn)。 ②學(xué)生看各種生態(tài)系統(tǒng)的影片，通過(guò)影片讓學(xué)生來(lái)認(rèn)識(shí)所看到的各種生態(tài)系統(tǒng)。 ②團(tuán)結(jié)協(xié)作：大部分的生態(tài)系統(tǒng)學(xué)生比較了解，但有一些生態(tài)系統(tǒng)有的同學(xué)丌大熟悉
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