【摘要】課題第二節(jié)植物的有性生殖教學(xué)目標(biāo)1、描述植物的有性生殖過(guò)程2、說(shuō)出花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的過(guò)程3、舉例說(shuō)出果實(shí)和種子與傳播相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、實(shí)踐能力,養(yǎng)成實(shí)事求是的態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):1、通過(guò)對(duì)傳粉、
2024-11-20 00:54
【摘要】氣溫和氣溫的分布(導(dǎo)學(xué)案)學(xué)習(xí)目標(biāo):2.通過(guò)掌握識(shí)讀世界等溫線圖和氣溫曲線圖的技能,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、獲取、加工信息的能力。2.在了解全球變暖的后果與原因的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的環(huán)保教育。世界氣溫時(shí)空變化特點(diǎn)是重點(diǎn)。等溫線圖及氣溫曲線圖的使用和繪制是難點(diǎn)。
2024-11-24 17:32
【摘要】第二節(jié)細(xì)胞的跨膜信號(hào)傳遞功能概念:不同形式的外界信號(hào)作用于細(xì)胞時(shí),通常并不進(jìn)入細(xì)胞或直接影響細(xì)胞內(nèi)過(guò)程,而是作用于細(xì)胞膜表面,通過(guò)引起膜結(jié)構(gòu)中的一種或數(shù)種特殊蛋白質(zhì)分子的變構(gòu)作用,將外界環(huán)境變化的信息以新的信號(hào)形式傳遞到膜內(nèi),再引發(fā)被作用細(xì)胞相應(yīng)的功能改變,包括細(xì)胞出現(xiàn)電反應(yīng)或其它功能改變。
2025-07-21 17:12
【摘要】第二節(jié)細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)一、膜的分子結(jié)構(gòu)模型?1902,Overton,細(xì)胞膜由脂類構(gòu)成?1925,Gorter等,膜由雙層脂類構(gòu)成?1935,Denielli等,片層結(jié)構(gòu)模型?1972,,液態(tài)鑲嵌模型?1975,Wallach,晶格鑲嵌模型?1977,Jain等,板塊鑲嵌模型?1959,Rober
2025-08-01 13:13
【摘要】第二節(jié)非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物真病毒(virus):一種核酸分子(DNA或RNA)與蛋白質(zhì)構(gòu)成的核酸-蛋白質(zhì)復(fù)合體類病毒(viroid):僅由感染性的RNA構(gòu)成擬病毒(virusoid):又稱類類病毒,僅由不具單獨(dú)感染性的RNA構(gòu)成的病毒朊病毒(prion):對(duì)各種理化作用具有很強(qiáng)抵抗力,傳染性極強(qiáng),能在人和動(dòng)物中引起可傳
2025-01-07 10:12
【摘要】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次1、綠色開(kāi)花植物體是怎樣生活的?營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水份溫度陽(yáng)光思考:?1、綠色開(kāi)花植物有哪些器官,分別有何功能??2、植物是怎樣由受精卵形成組織的?與動(dòng)物一樣嗎??3、器官是由哪些組織構(gòu)成的??4、植物體是一個(gè)整體嗎?為什么?一、綠色開(kāi)花植物有六大器官葉
2024-10-17 12:26
【摘要】朱臣芳護(hù)國(guó)中學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物學(xué)七年級(jí)?上冊(cè)分類生活環(huán)境結(jié)構(gòu)生殖藻類植物苔蘚植物蕨類植物孢子植物水單細(xì)胞或多細(xì)胞,無(wú)根、莖、葉的分化陰濕陸地有莖、葉和假根,沒(méi)有輸導(dǎo)組織陰濕陸地有根、莖、葉的分化,有輸導(dǎo)組
2025-01-19 00:09
【摘要】高一地理必修2DL2010-5-10-017第六章第二節(jié)《中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐》導(dǎo)學(xué)案編寫:祝波審稿:鄒峰審核:向秘海審批:熊中庭編寫時(shí)間:2010-5-10班級(jí):組別:組名:姓名:自評(píng)等級(jí):互評(píng)等級(jí):互評(píng)人簽名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解我國(guó)走可持續(xù)發(fā)展之路的必然性。2.掌握實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的基本途徑?!?/span>
2025-04-17 08:07
【摘要】第二節(jié)埃及【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、清楚知道埃及重要的地理位置。2、了解氣候、水源(河流)對(duì)人類活動(dòng)的影響。3、認(rèn)識(shí)埃及的古文化?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】自行閱讀教材及相關(guān)地圖冊(cè)后,完成《填充圖冊(cè)》41頁(yè)?!竞蠈W(xué)任務(wù)】1、埃及跨越了哪兩個(gè)大洲??jī)蓚€(gè)大洲以什么為界線?2、埃及的人口、城市、工農(nóng)業(yè)分布
2024-12-14 22:56
【摘要】第二節(jié)校園植物調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì)(一)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課是一節(jié)以調(diào)查活動(dòng)為主的活動(dòng)課。課前教師應(yīng)對(duì)要進(jìn)行調(diào)查的區(qū)域內(nèi)的植物進(jìn)行周密的考察,對(duì)調(diào)查區(qū)域內(nèi)植物的種類、數(shù)量、分布、生活環(huán)境和用途等有清楚的了解,做到心中有數(shù)。教學(xué)時(shí),可以分兩課時(shí)進(jìn)行,第一課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)地調(diào)查活動(dòng);第二課時(shí)完成資料的分析和整理。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)
2024-12-08 01:26
【摘要】第二節(jié)細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,一、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)(jiégòu)和功能,細(xì)胞膜(質(zhì)膜)將細(xì)胞與周圍的環(huán)境分隔開(kāi),使細(xì)胞保持(bǎochí)一定的獨(dú)立性。,活動(dòng):驗(yàn)證活細(xì)胞(xìbāo)吸收物質(zhì)的選擇性,1、材料...
2024-11-16 00:48
【摘要】第二節(jié)細(xì)胞(xìbāo)外被與細(xì)胞(xìbāo)外 基質(zhì) ?細(xì)胞表面: 細(xì)胞膜 細(xì)胞外被 細(xì)胞外基質(zhì)(植物細(xì)胞壁) 細(xì)胞間的連接結(jié)構(gòu) 細(xì)胞表面的特化結(jié)構(gòu)(jiégòu)(如膜骨架等) ...
2024-11-17 22:26
【摘要】《汽化》教案課題名稱§2·2《汽化》學(xué)習(xí)背景材料《汽化》是初中物理物態(tài)變化的重點(diǎn)內(nèi)容之一.其內(nèi)容與生活、生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系十分密切,體現(xiàn)了科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的密切關(guān)系.其特點(diǎn)是由學(xué)生體驗(yàn)蒸發(fā)現(xiàn)象,學(xué)生通過(guò)實(shí)
2024-12-05 11:26
【摘要】第二節(jié)植物細(xì)胞取鏡和安放復(fù)習(xí)顯微鏡構(gòu)造和使用對(duì)光觀察觀察玻片標(biāo)本切片涂片裝片用從生物體上切取的薄片制成用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成非常微小的生物可直接做成裝片觀察實(shí)驗(yàn)觀察植
2025-01-16 11:19
【摘要】1第二節(jié)幾種重要的金屬化合物(第1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解鈉的氧化物、鈉的碳酸鹽的性質(zhì)、及焰色反應(yīng)2、培養(yǎng)觀察能力;訓(xùn)練運(yùn)用對(duì)比的方法認(rèn)識(shí)事物和全面地分析事物的邏輯思維能力;完善實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)造思維能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、過(guò)氧化鈉的性質(zhì)2、碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)【知識(shí)鏈接】,與水反應(yīng)
2024-11-24 18:16