“三八”紅旗手評(píng)選材料-全文預(yù)覽
【正文】 目組改進(jìn)后續(xù)活動(dòng)收集原始素材。 2024 年，又開(kāi)通個(gè)人博客，將日常工作心得、積累的資料公布在博客，與教師共享語(yǔ)文佳釀。在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上， 2024 年 3 月召開(kāi)全縣閱讀教學(xué)研討會(huì)，我結(jié)合課題研究所得草擬了干教字 24 號(hào)文件，從宏觀上提出學(xué)校工作要求；舉辦講座，從實(shí)際操作角度明確如何管理、如何指導(dǎo)等具體問(wèn)題。三年來(lái)，共有 2 名語(yǔ)文教師被聘為全市首批骨干教師， 5名語(yǔ)文教師被聘為全縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。 二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，品嘗語(yǔ)文教研之佳釀 抓實(shí)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的建設(shè)。 初嘗勝利果實(shí)的我，找到了自己破繭成蝶的法寶 —— 勤奮學(xué) 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 習(xí)，提升自身專業(yè)素質(zhì)。為此，我仔細(xì)推敲的每個(gè)字，翻閱身邊所有的資料。 一、厚積薄發(fā)，享受破繭成蝶的美麗 記得第一次遇到市教研室中
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